A．為滅掉室內(nèi)大火，迅速打開門窗降溫

B．為節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接用于農(nóng)田灌溉

C．為除去鋁壺中的水垢，用鹽酸長時間浸泡

D．為防止鐵鍋生銹，在其表面涂抹一層食用油

【題目】某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

寫出下列儀器名稱：a ；b ．

若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從 口通入．

裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ； 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 ．

A．過量的鐵粉與稀鹽酸混合后，過濾

B．過量的氧化鐵與稀鹽酸混合后，過濾

C．過量的鐵粉和氯化鋅溶液混合后，過濾

D．過量的氯化銅溶液與鐵粉混合后，過濾

（1）反應①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時，現(xiàn)象是________；A的化學式為________。

（2）D物質(zhì)為鐵銹，其主要成分的化學式為________________。

（3）寫出反應③的化學方程式________________________。

（4）寫出B在空氣中燃燒的化學方程式________________。

A．我國政府正在啟動的“醬油加鐵”工程是為了預防缺鐵性貧血

B．鐵可以在氧氣中燃燒

C．鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣

D．鐵在潮濕的空氣中會生銹

A. 氧元素：O B. 氮氣分子：2N

C. 鈉離子：N+a1 D. 高錳酸鉀的化學式：K2MnO4

（1）寫出a燃燒的化學方程式___________________

（2）物質(zhì)b主要成分中陰離子是_________________（寫離子符號）；

（3）物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是_______________；

（4）d的化學式為 。標出物質(zhì)e化學式中帶點元素的化合價________________

（5）碳原子的結構示意圖為___________，碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，試寫出碳在空氣中完全燃燒的化學方程式____________________

（6）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結構的碳單質(zhì)中，能作電極的是________。A和B的物理性質(zhì)有很大差異的微觀原因是______________

【題目】（每空1分方程式2分共4分）XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系。請回答下列問題。

（1）寫出X生成Y的化學方程式______________________；

（2）“物質(zhì)的組成與結構決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學思想。氣體X、Y含有相同元素，但它們的化學性質(zhì)都不同，請從微觀角度解釋______________。請舉出X、Y化學性質(zhì)不同的一個例子_______________。

（1）指出圖中的幾處錯誤。① ；② 。

（2）糾正錯誤后，在實驗開始前，應檢查裝置A的 。若B裝澄清石灰水，其化學方程式為 。

（3）反應一段時間后，D中的現(xiàn)象是 ，說明CO2具有 、 、 ，三個性質(zhì)，因此這些性質(zhì)可用于 。

（4）若用裝置C證明CO2與水反應生成碳酸，裝置C中可盛放的試劑是 ，看到的實驗現(xiàn)象是 。發(fā)生反應的化學方程式為 。

（1）寫出有標號儀器的名稱：a． ，b．

（2）實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末 ，試管里的澄淸石灰水 ．

（3）玻璃管中反應的化學方程式為 ．

（4）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是 ．

（5）該實驗設計裝置C的目的是 ．