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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是

A.煮熟雞蛋 B.用干冰進(jìn)行人工降雨

C.燃放鞭炮 D.用小蘇打發(fā)酵面粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.純凈物只含一種元素

B.凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)

C.任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A.用海水曬鹽的方法獲得粗鹽

B.用帶火星的木條區(qū)別氧氣和空氣

C.用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去氯化鈉中混有的木炭粉

D.向未知溶液中滴加澄清石灰水,檢驗(yàn)未知液是否含有CO32-

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳是一種與人類(lèi)生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。

(1)一氧化碳與二氧化碳是碳元素形成的兩種重要的氧化物,二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 中俊同學(xué)與倩倩同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)各設(shè)置一題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

甲組:歸納一氧化碳與二氧化碳的不同之處:①

乙組:區(qū)分一氧化碳與二氧化碳的方法:① 。

(2)甲同學(xué)利用右圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

①打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,具有的化學(xué)性質(zhì)是 觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水有連續(xù)氣泡冒出,但石灰水未變渾濁,試分析原因是 ;

②關(guān)閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是 。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 。

將插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是________________________________,反應(yīng)的的化學(xué)方程式_________________

(3)乙同學(xué)利用右下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào),可重復(fù)選用)。

①?gòu)腷端通氮?dú)?/span> ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦Ti金屬板。已知一種Ti原子的原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子和26個(gè)中子,該鈦原子核外的電子數(shù)為

A.4 B.22 C.26 D.48

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)多的植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如尿素CONH22等進(jìn)入水體會(huì)惡化水質(zhì),導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于

A磷肥 B鉀肥 C氮肥 D復(fù)合肥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:

(1)3個(gè)鐵原子 ;(2)4個(gè)甲烷分子 ;(3)2個(gè)氫氧根離子 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 雪糕融化 B. 汽油揮發(fā) C. 高粱釀酒 D. 礦山粉碎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溶洞中存在的反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O = CaHCO32,此反應(yīng)屬于

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南充盛產(chǎn)水果,素有“果城”的美譽(yù),常見(jiàn)的水果中一般不含下列哪種營(yíng)養(yǎng)素(

A.油脂 B.維生素 C.糖類(lèi) D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案