（1）電解水的實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成、，右圖所示實(shí)驗(yàn)中，得到氧氣的試管是____________(填“甲”或“乙”)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（2）下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_______(填序號(hào))：

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．煤在空氣中燃燒

C．水的蒸發(fā) D．水的凈化

[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、c水=4.2×103 J／(kg·℃)、q天然氣=3.2×107 J／m3]

請(qǐng)計(jì)算：

（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為 ．

（2）該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（相對(duì)原子質(zhì)量：H﹣1 O﹣16）

A．煮沸可以使硬水軟化

B．地球表面淡水資源非常豐富

C．水可以溶解任何物質(zhì)

D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

（1）小藝早餐所喝飲料的主要成分為：白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁，其中缺少了人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的________和蛋白質(zhì)．

（2）下列富含油脂的食品有________（填序號(hào)）．

①饅頭 ②海帶 ③肥肉 ④白菜 ⑤山茶油

A．公路上大霧彌漫 B．花棚里香氣撲鼻

C．湖面上柳絮飄揚(yáng) D．氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶

（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是___________(填序號(hào)，下同)，屬于氧化物的是___________。

（2）甲中碳、氫、氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為______________。

（3）該反應(yīng)中，反應(yīng)前后發(fā)生變化的是________________。

A．元素種類 B．原子種類 C．分子數(shù)目 D．原子數(shù)目

（4）該反應(yīng)中，乙和丁的質(zhì)量比為____________________。

A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮

B．用霉變的花生制作花生糖

C．用工業(yè)染料制作彩色饅頭

D．用硝酸銨固體和水制作冷敷袋

請(qǐng)回答下列問題：

（1）約占空氣體積2l％的物質(zhì)是___________；該物質(zhì)由__________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

（2）若A、B中不含Y元素，則B的化學(xué)式為_____________，B→C的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)，

（3）若B中不含X元素，則C→A的化學(xué)方程式是______________________

（1）實(shí)驗(yàn)1中，兩支試管的溶液都變成 色．

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)．

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究：

提出猜想：

猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

…

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

反思與評(píng)價(jià)：

老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?/span> （填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必需更換試劑，將 溶液換成 溶液．