A．乙醇屬于有機(jī)物

B．乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46

C．乙醇由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

D．乙醇完全燃燒生成CO2和H2O

A．有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸

B．鹽類：燒堿、純堿

C．混合物：煤、石油、冰水共存物

D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

（1）寫出試劑的名稱①是 ；②是 ．

（2）寫出三種溶液的化學(xué)式：A 、B 、C ．

（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（5）本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> ．

A．NaOH有腐蝕性，Ca(OH）2沒(méi)有腐蝕性

B．都易溶于水，且溶于水后都放出熱量

C．它們的溶液都能用于檢驗(yàn)CO2氣體

D．它們的溶液都能和CO2發(fā)生反應(yīng)

A．聚乙烯 B．羊毛 C．玻璃鋼 D．金

A．栽花護(hù)綠，與植物交朋友 B．布袋購(gòu)物，減少“白色污染”

C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境 D．綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”

A．真絲圍巾 B．陶瓷餐具 C．塑料保鮮膜 D．紅木家具

A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色

C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色

D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有 ．學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出

【實(shí)驗(yàn)探究】中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 ．

A．葡萄糖 B．干冰 C． 碳酸 D．木炭