科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)若甲和乙反應(yīng)生成的丙為最清潔的氣體燃料,則丙的化學(xué)式為 ;
其中甲是常見(jiàn)金屬,則此化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 .
(2)若乙是能夠支持燃燒的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出在一定條件下符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式 .
(3)若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,丙是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始生產(chǎn)和使用的一種金屬,工業(yè)上冶煉該金屬的化學(xué)方程式為 .
(4)若甲為氣體,并能與乙的溶液反應(yīng)生成白色沉淀.則下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào)).
A.此反應(yīng)一定有水生成
B.甲是由兩種元素組成的物質(zhì)
C.因?yàn)榉磻?yīng)后有沉淀生成,所以生成物的總質(zhì)量減小
D.若丙為氧化物,則參與反應(yīng)的甲和反應(yīng)體系中丙的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】木糖醇是目前市場(chǎng)上一種常見(jiàn)的蔗糖替代品,如圖所示為木糖醇溶解度曲線.據(jù)此判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.木糖醇的溶解度隨溫度降低而增大
B.木糖醇溶液從30℃升溫到50℃,溶液的組成不變
C.木糖醇溶液從50℃降溫到30℃,一定沒(méi)有晶體析出
D.30℃時(shí),75克木糖醇可以完全溶解在100克水中
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.硬水中有污染物而水中無(wú)污染物
C.水不屬于人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一
D.地球上淡水資源是取之不盡用之不竭的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | 實(shí)驗(yàn)5 |
黃銅質(zhì)量\g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
加入稀硫酸質(zhì)量\g | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
生成氣體質(zhì)量\g | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,從實(shí)驗(yàn) 開(kāi)始金屬已經(jīng)完全反應(yīng).
(2)計(jì)算黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
(3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】普通干電池在生活中的用途很廣,其構(gòu)造示意圖如圖1.回答下列問(wèn)題:
(1)普通干電池勝任照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 .
(2)電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是 不同.
(3)如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程(不考慮廢舊電池中實(shí)際存在的少量其他物質(zhì)).
①分離回收銅帽,經(jīng)凈化處理后放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②濾液a中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ,過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 .乙醇汽油是一種新型的汽車燃料,它的使用在一定程度上可以減少污染,請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 .目前已經(jīng)研發(fā)出氫能源汽車,已知固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水在高溫條件下的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質(zhì)區(qū)別?( )
A.前者發(fā)生化學(xué)變化,后者發(fā)生物理變化
B.前者得到純凈物,后者得到混合物
C.前者需要加熱,而后者需要通電
D.前者發(fā)生物理變化,后者發(fā)生化學(xué)變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b .
(2)寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 . 裝入藥品前應(yīng)先 .如用E裝置收集O2,進(jìn)入氣體管口是 (填“c”或“d”).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可);反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 天然氣用作燃料
C. 液氮用作冷凍劑 D. 銀用于制作導(dǎo)線
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序
(3)欲將t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span> 、 ;
(4) t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(5)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 。
A.b>a=c B.a(chǎn)=b>c C.a(chǎn)>b>c D.b>a>c
(6)t2℃時(shí),將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃,所得a物質(zhì)溶液的質(zhì)量 b物質(zhì)溶液的質(zhì)量(選填“>”或“=”或 “<”)
(7)t1℃時(shí),a物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
10ml水 加1.5g a 再加1.5ga 升溫至t2℃
溶液X 溶液Y 溶液Z
攪拌 攪拌 攪拌
則所得溶液x、y、z中,為飽和溶液的是 。
(8)除去a固體中混有的少量固體b,提純的步驟是:加水溶解、 、 ,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。
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