（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想：

A．只有CO2 B． 只有CO C．CO和O2混合氣體

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號(hào)）。

（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答：

①裝置D中濃硫酸的作用是 。

②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置E玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）小芳同學(xué)認(rèn)為乙容器中氣體的成分除了小紅同學(xué)對(duì)甲容器氣體可能的成分猜想外，還可能是CO2和O2 ，于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：

【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象。

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象。

指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是 。

A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．作出結(jié)論

（1）寫出上圖中儀器a名稱是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，在上述儀器A～F中選擇連接一套實(shí)驗(yàn)裝置 （填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是 。

（3）用該套裝置在實(shí)驗(yàn)室還能制取其他氣體，請(qǐng)寫出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）氨氣（NH3）通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，若用G裝置收集氨氣，則氣體從 端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

（5）某學(xué)習(xí)小組用圖1所示的裝置探究氨氣的性質(zhì)，a處滴濃氨水，b處滴酚酞溶液，過一會(huì)他觀察到b處的棉花變紅，a處的棉花不變紅。該現(xiàn)象沒有涉及到的性質(zhì)是 （填編號(hào)）。

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B．氨氣有刺激性氣味

C．濃氨水具有揮發(fā)性

D．氨氣的水溶液顯堿性

（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖2），在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)可能是 （填編號(hào)）。

A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體

C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體

(1)填寫下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式或其用途（只需寫一條）。

（2）下列食物富含糖類的是 （填字母）。

（3）尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①尿素屬于 （填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與 B的質(zhì)量比為 。

（4）治理和預(yù)防PM2.5污染物意義重大。右圖是東臺(tái)本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果比較明顯的是 。

A．植樹造林 B．減少汽車的保有量 C．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

A．Ca B．Si C．Al D．O

A．雞蛋清和牛奶顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D．胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

（1）根據(jù)下圖回答問題。

①A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是 （填名稱）。

②B圖所示的是活性炭?jī)羲�器的示意圖，其中活性炭的作用是 、

③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對(duì)比C、D中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是： 。

④E圖所示的是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)，其中熱水作用 、 。

（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

5%的氫氧化鈉溶液。

①計(jì)算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為 mL。

②量取：用量筒量取氫氧化鈉溶液和水，均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；用量筒量取水。

③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。

④裝瓶并貼上標(biāo)簽。

A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入顆粒物

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度：乙＞甲＞丙

B．20℃時(shí)，將30g甲放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是80g

C．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D．分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

A．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

C．分子間有空隙，原子間無空隙

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分