A．蒸餾水與鹽水（過濾） B．硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）

C． 面粉和葡萄糖（加水，振蕩） D．白酒和食醋（聞氣味）

【查閱資料】該反應充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體，實現(xiàn)氣球自動充氣。

（1）為檢驗氣體是二氧化碳，可選用________________（填試劑名稱）。

探究一：液體包內溶液酸堿性的探究

（2）室溫時，用pH試紙測得溶液的pH＝3，該溶液呈________性。

探究二：白色粉末成分的探究

【猜想與假設】甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉。

【設計并進行實驗】

（1）將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想____________（填“正確”或“不正確”）。

（2）室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖），記錄如下表：

實驗①的化學方程式為_________________________；表中a＝_______；V1_____（填“＞”“＜”或“＝”）V2。

【分析并得出結論】

如何從上表中獲取證據(jù)并得出結論？__________________________________。

（1）圖中標示的材料中，含有金屬元素的是 （寫出一種即可）；屬于有機合成材料的是 。

（2）飛機大量使用合金材料，原因是 。

（3）鋁的金屬活動性比鐵的 （填“強”或“弱”）。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是 （結合化學方程式解釋）。

（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應，設計并完成如下實驗（填寫表中空白）：

（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 。

（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質量：①﹥②，則稀鹽酸經加熱煮沸后濃度 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

【注意：若答對（5）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分�！�

（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設計了如下方案：

你認為上述方案 （填“合理”或“不合理”），請分析： （如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設計改進方案）。

（1）二氧化錳在反應中的作用是 。

（2）下列儀器中：①的名稱是 ；組裝氧氣發(fā)生裝置時，應選擇 （填序號）。

（3）研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

A. 2H+ B. 2H C. H2 D. 2H2

A．按質量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質約占1%

B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C．空氣是一種重要的天然資源，也是常見的混合物

D．空氣中的稀有氣體之所以曾被稱為“惰性氣體”，是由于它們化學性質極為穩(wěn)定

A．氨水揮發(fā)﹣分子不斷運動

B．將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小﹣分子體積變小

C．18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

A．用汽油除去衣服上的油污

B．用水洗去盤子中的水果渣

C．用洗潔精清洗餐具上的油污

D．用鹽酸清洗水壺的水垢

A．加碘食鹽 B．食醋

C．不銹鋼釘 D．蒸餾水