A．鐵絲未打磨 B．氧氣收集時剛有氣泡就收集

C．排水法收集氧氣時集氣瓶未裝滿水 D．燃燒時瓶中未裝少量水或沙子

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為___________，如何檢驗___________，該實驗說明水是由_________組成的。

（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是___________（填序號）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無色澄清

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（4）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。

某同學用 檢驗所得自來水是否為硬水。

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。

A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．測定空氣中氧氣的含量 C．排水法收集氣體

A集氣瓶中的水 ；

B集氣瓶中的水 ；

C集氣瓶中的水 。

（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）

構(gòu)成的，硫酸銅是由 構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當a= 時，該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為 。

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 。

A．釀造米酒 B.呼吸作用 C．鐵的生銹 D.光合作用

A. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸

B. 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中不能再分

C. 酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

D. CuO不能與水反應，則CaO也不能與水反應

（1）推斷物質(zhì)的化學式：A ；D ；G 。

（2）寫出下列變化的化學符號表達式：

①B→F ；該反應的基本類型 ；

②C→B+H 。

（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）實驗室制取較干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母序號）。

（3）請寫出用A裝置制取氧氣方法 （用文字表達式表示）用B裝置制取氧氣的方法 （用文字表達式表示）

（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應從 端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿

（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是___________ 。

A．氨氣具有刺激性氣味 B．木炭在空氣中能燃燒

C．二氧化碳的密度比空氣大 D．銅有良好的導電性和導熱性

A．木炭 B．紅磷 C．蠟燭 D．硫

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是___________________。

（2）小倩設計了如上圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是___________（只寫一點）。

（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1，2，3，4。從理論上分析，集氣瓶內(nèi)液面最終將上升到__________處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是__________________（只寫一條）。

（4）已知Mg+O2MgO，Mg+N2Mg3N2，

據(jù)此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量？

由此你對氮氣的化學性質(zhì)有何新的認識 ．