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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示簡易滅火器。
瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2,同學(xué)們欲對反應(yīng)后瓶中殘留廢液中溶質(zhì)的成分進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:可能有Na2SO4和Na2CO3
猜想2:只有___________。
猜想3:可能有Na2SO4和H2SO4。
猜想4:可能有Na2SO4、Na2CO3和H2SO4。
【討論與交流】甲同學(xué)認為猜想4無需驗證就知道是錯誤的,其理由是_______。
【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想2,乙同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加足量的稀硝酸沉淀不溶解。于是乙同學(xué)認為猜想2正確。乙的實驗______(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是____________。
(2)丙同學(xué)認為驗證猜想3,可選用碳酸鈉溶液做試劑。若猜想3是正確的,判斷的依據(jù)為______。
(3)若驗證猜想1是否正確,下列試劑中可選用的有______(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②硝酸鋇溶液和稀硝酸 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
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【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。
(1)寫出儀器名稱:a________,b__________。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時,很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是__________ ;G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
(3)實驗過程中,E中觀察到的現(xiàn)象是 ________ ;F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。
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【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】化學(xué)有自己的語言,它可以表示物質(zhì)的組成和變化。
①空氣成分中,能供給呼吸的物質(zhì)是______(用化學(xué)式表示)。
②現(xiàn)有常見的幾種物質(zhì):如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3,其中屬于酸的是 ____,屬于鹽的是____,長期暴露在空氣中易潮解且會變質(zhì)的燒堿是______。
③鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是 _____,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_________。
④工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________ (填“化合”或“游離”)態(tài)。
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【題目】某白色固體A可能含有碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉中的一種或幾種,進行如下實驗:
完成下列問題:
①操作I的名稱是___________。根據(jù)上述實驗流程分析,A中一定含有的物質(zhì)是__________,C中一定含有的溶質(zhì)是________。
②為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進行實驗,完成下表。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用一支潔凈的試管取適量濾液C,___________。 | _________________ | A中有氯化鈉 |
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【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P 能封住病毒的侵占途徑。已知維生素P 的化學(xué)式為C27H30O16,關(guān)于維生素P的敘述中正確的是
A.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成
B.維生素P是一種氧化物
C.維生素P的式量為610 g
D.將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O
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