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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化,一定是化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 瓷器破碎 C. 鐵鍋生銹 D. 積雪融化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 加碘食鹽 B. 燒堿 C. 礦泉水 D. 濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】湘潭名吃“熱豆腐”解暑清熱,下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是

A. 蔗糖 B. C. 大豆 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列元素中屬于非金屬元素的是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬,根據(jù)你對(duì)金屬的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題.

(1)煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為   (用化學(xué)方程式表示).

(2)在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液,不能使用鐵制容器的原因是   (用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為   

(3)為了防止自行車銹蝕,人們常采用在支架時(shí)尚噴漆,鏈條上涂油,車圈上鍍其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖。其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同, X、E都為黑色固體, I為藍(lán)色絮狀沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)E的化學(xué)式:______;X在化學(xué)反應(yīng)中的作用是:________;

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________________________________;

反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:___________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品6 g放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算:(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是

A. 氯化鈉 B. 一氧化碳 C. 金剛石 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象 。

(2)寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出猜想】

甲同學(xué)猜想:NaCl;乙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2; 丙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、 HCl;

你的猜想 。

【交流討論】

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確,理由是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加

猜想成立

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣,第一份加熱使其完全分解,第二份加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),則它們生成的二氧化碳的質(zhì)量是

A.第一份多 B.兩份一樣多 C.第二份多 D.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案