（1）恰好完全反應后，溶液的質量為 g。

（2）將反應結束后的混合物過濾，濾液中溶質是 （填化學式）。

（3）求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程）。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ；石灰水 變渾濁是因為生成了 。（填化學式）

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：

【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設】假設 1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設 2： 。

【設計實驗】為除去 CO2中的 HCl，小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置， 裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號）；其中存放的試劑合理是 （填選項序號）。

A．濃硫酸 B．NaOH 溶液 C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液

【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結論】由以上探究可得出結論是 。

【注意：答對第（3）小題獎勵 4分，化學試卷總不超過 60 分�！�

（3）該興趣小組在老師指導下，用 PH 傳感器測得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時間的變化曲線如圖3。

①AB 段 PH 值不變的可能原因是 ；

D點所得溶液的成分除 H2O外還有 。

②BC 段發(fā)生的化學方程式主要有 。

已知：ZnO＋H2SO4===ZnSO4＋H2O；CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O。

(1)Ⅱ中發(fā)生了兩個化學反應，請寫出其中任意一個化學方程式___________________________。

(2)Ⅰ、Ⅱ中的操作均含有________(填操作名稱)。

(3)通過Ⅰ所得固體物質的化學式為________。

他取三只燒杯，向燒杯中各注入25 mL水，測得水的初溫為20 ℃。再向三只燒杯中分別加入質量均為8 g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度。

（1）攪拌的目的是____________，圖示④中的操作存在一處錯誤，應改正為____________。

（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20 ℃的是________溶液，這是因為________________。

（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產生，其原因是________________。

（4）由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化。

A．分子始終做無規(guī)則的運動

B．分子之間存在間隙

C．分子之間存在引力和斥力

D．分子是保持物質化學性質的一種微粒

A．烽火連三月，家書抵萬金

B．春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

C．只要功夫深，鐵杵磨成針

D．爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇

A. 減少藥品 B. 向右盤中加砝碼 C. 移動游碼 D. 減少砝碼

(1)下列物質屬于合金的是________。

A．氧化鐵 B．不銹鋼 C．黃銅 D．硫酸銅

(2)下列金屬制品的用途與其性質不存在決定關系的是________。

(3)焊錫是生活中常用的一種錫與鉛的合金，要比較焊錫、錫、鉛的熔點高低可采用_____________的方法。

（1）圖中標示的材料中，含有的金屬元素是________（寫出一種即可）。

（2）飛機大量使用合金材料，原因是________________________________________________。

A. 它們屬于一種元素 B. 它們的核電荷數完全相同

C. 它們的質量基本相同 D. 它們的化學性質完全相同