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【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示.下列關(guān)于該元素說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該元素為非金屬元素 B. n=5
C. 形成的離子是:Br- D. 原子序數(shù)為35
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【題目】在相關(guān)部門對(duì)餐飲食品抽查中,部分大米被檢出重金屬超標(biāo),如圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. 鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
B. 符號(hào)“Cd”可以表示金屬鎘、一個(gè)鎘元素
C. 金屬鎘的核外電子數(shù)為48
D. 鎘位于周期表第五周期,圖B中x=4
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【題目】下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( )
A.金剛石用于刻劃玻璃:金剛石的硬度最大
B.活性炭用作冰箱除臭劑:活性炭具有穩(wěn)定性
C.一氧化碳用于冶煉生鐵:一氧化碳具有可燃性
D.干冰用于人工降雨:干冰蒸發(fā)時(shí)吸熱
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【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____; (2)3個(gè)碳酸根離子____;
(3)構(gòu)成氯化鈉的陰離子____; (4)氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)____;
(5)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物_______。
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【題目】青少年正處于生長發(fā)育時(shí)期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2](尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥),若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出30g尿素。據(jù)此計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_________;其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_______。
(2)30g尿素中含氮元素______克?
(3)已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為______克?
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【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)儀器①名稱是________;實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制甲烷氣體,應(yīng)選擇A、B、C中的_____作為發(fā)生裝置,收集甲烷可用排水法和向下排空法,由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)有_________________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用KMnO4制取O2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,選用A作發(fā)生裝置的不足之處是___________,收集氧氣應(yīng)選擇a、b、c、d中的________裝置;若用氯酸鉀制取O2并用排水法收集氣體,如果O2純度明顯偏低,則原因可能是______(填字母,可多選):
A.氯酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好
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【題目】小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn):向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)時(shí)水面會(huì)出現(xiàn)一些氣泡,為此他進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí),會(huì)生成什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】①生成氧氣;②生成二氧化碳;③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是:_______(選填①、②或③),其理由是________。
【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置。
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口P處,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明生成的氣體是______。
(2)他還發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中也有氣泡出現(xiàn),說明該反應(yīng)_______。
(3)小敏又設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明生成物中有氫氧化鈣。
【問題討論】
(1)過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是________;
(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________;
(3)人們在運(yùn)輸魚苗時(shí),常會(huì)在水中加入少量過氧化鈣,其主要目的是______。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的自然資源。小華收集到一瓶渾濁的河水,模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示,請(qǐng)回答以下問題。
(1)加入明礬的作用是 ,操作①的名稱是 ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號(hào))。
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小華取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),經(jīng)過操作③以后,小華重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。降低水的硬度,生活中最簡便的方法為 。
(4)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有 (填字母序號(hào))。
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流 D.禁止使用化肥和農(nóng)藥
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【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( )
A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 無法確定
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