A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 氧化物

A. 酸堿指示劑 B. pH試紙 C. 碳酸鈉溶液 D. 二氧化碳

【題目】M元素的寫出符號“4NO2”中數(shù)字的含義：
（1）“4”表示；
（2）“2”表示 ．
（3）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

請選用A、B、C、D等序號填空：
①屬于同一種元素的不同粒子是；
②屬于陰離子的粒子是；
③達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是 ．
④上述四種粒子中，能形成化合物的化學(xué)式是 ．

【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是（ ）
①金剛石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2 ③氯化鐵﹣FeCl3 ④鈉元素顯+1價﹣Na+1 ⑤兩個鋁離子﹣2Al3+ ．
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②③④

【題目】將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點燃（或灼燒），分別放入四只圖示裝置的廣口瓶中，立即塞緊橡皮塞，反應(yīng)結(jié)束待冷卻后，打開止水夾，導(dǎo)管中水柱上升最少的是放入哪種物質(zhì)的裝置？（ ）

A.鐵粉
B.磷
C.木炭
D.鎂

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）
（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖．

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的運動實驗”

（1）圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ， 此實驗說明分子 ． 但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
（2）【分析討論】
①E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
②由此可以得到的實驗結(jié)論是： ．
③對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：② ．
（2）利用A裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是；在進行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進行的一步操作是 ．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．
根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是（填序號，如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置）．
（4）如表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)．

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時，反應(yīng)速率最快；
②通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好．

【題目】以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準．其工作原理是：
（1）將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3則X的化學(xué)式為 ．
（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放．請寫出氨氣和N20反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．