A．點燃H2前，要先檢驗其純度

B．堆放易燃易爆物，不要堆得過密

C．金剛石、石墨和C60的化學性質相同

D．稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿器壁緩慢注入水里，并不斷攪拌

【題目】牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3、SiO2或它們的混合物．某興趣小組對某品牌牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究．

（1）【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉．
【實驗方案】取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有（填離子符號）；石灰水變渾濁的化學方程式為
（2）【實驗裝置】
①連接好裝置后，首先進行的操作是 ．
②在B裝置中加入牙膏樣品5g；
③K1 ， K2（填“打開”或“關閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時，停止滴加鹽酸；
④打開K1 ， 關閉K2 ， 緩緩鼓入空氣，至C中 ．
⑤將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量為1.97g．（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應，裝置內試劑均足量且充分反應．）
（3）【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
①若沒有A裝置，則實驗測定結果將 ． （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
②D裝置的作用是 ．
③根據(jù)上面數(shù)據(jù)計算，牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是 ．

【題目】冰冰同不害超市購買的袋裝薯片中意外發(fā)現(xiàn)有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe”；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3 ， 灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，小麗打算進行實驗探究，請你一同參與．
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，②白色的無水硫酸銅遇水變成藍色．
[實驗設計]裝置如圖所示：

【實驗預測與分析】
（1）若要證實樣品中含有CaCO3 ， B中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ， B中發(fā)生反應的化學方程式為 ． 若要證實樣品中含有Fe，D中應觀察到的實驗現(xiàn)象是 ， E中應觀察到白色固體變成藍色．
（2）A中反應產(chǎn)生氣體單質的化學方程式為 ．
（3）有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中其中不屬于氧化物的化學式 ． 為了驗證該物質的存在，有同學取一部分袋內灰白色粉末加水充分溶解、過濾，再向濾液中滴加 ， 若液體變紅色，則證明了該物質的存在．
（4）冰冰認為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應，請你寫出反應的化學方程式
（5）有同學認為應在E裝置后增加盛有的洗氣瓶．才使實驗更有說服力．

【題目】如圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A，B，C，D，E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）B中的現(xiàn)象是 ．
（3）E中的現(xiàn)象 ， 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學方程式解釋）．
（4）F裝置收集的氣體是 ．

A．3種 B．4種 C．5種 D． 6種

A．2N B．N2 C．2N2 D．N+2

A．NaOH燒堿 B．Na2CO3純堿 C．CaO生石灰 D．NaHCO3火堿

【題目】A，B，C，D，E是初中化學常見的物質．A為鹽，C為單質；生活中B和D都可用來滅火；E廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)．它們之間的一部分關系如圖所示，（圖中“﹣表示兩端的物質能發(fā)生化學反應”；“→”表示物質間存在轉化關系．部分反應物或生成物已略去）

（1）寫出B和D的化學式：B ， D ．
（2）E→A的化學方程式： ．
（3）C→B的化學方程式： ．
（4）B與D反應屬于基本反應類型中的反應．

【題目】納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程，請回答下列問題：

（1）試劑A名稱是 ， 試寫出其與BaCO3反應的化學方程式
（2）操作1名稱為 ， 操作2所得主要副產(chǎn)物為（填化學式），操作3為洗滌、檢驗和烘干，其中洗滌的作用是 ， 檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為（填化學式）溶液．
（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質是 ．
（4）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質反應．某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的 ， 過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．