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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用亞酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硝酸鈉中硒(Se)元素的化合價(jià)為

A.—2 B.+2 C.+4 D.+6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是

A.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

B.有發(fā)光、放熱的變化一定是燃燒

C.含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

D.氮肥與熟石灰混合研磨都能放出氨氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為銅片A的系列變化,下列推斷不正確的是(
A.銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO
B.方法1發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)
C.方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色
D.若方法1,方法2均完全反應(yīng),則銅片A,B,C的質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為避免汽車(chē)尾氣中的有害氣體對(duì)大氣的污染,目前最有效的方法是給汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置,其凈化原理是2NO+2CO N2+xCO2 , 下列說(shuō)法不正確的是(
A.x=2
B.最終排放的汽車(chē)尾氣是混合物
C.反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?價(jià)
D.該反應(yīng)生成的N2和CO2的質(zhì)量比為1:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記,下列表達(dá)正確的是( )
A.少
B.弱 強(qiáng)
C.小
D.小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是(
A.干冰﹣﹣CO2
B.鎂離子﹣﹣
C.2個(gè)氮分子﹣﹣2N
D.﹣2價(jià)的硫元素S2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不會(huì)引起安全事故的是(
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.移走蒸發(fā)皿
C.聞氣味
D.濃硫酸稀釋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)是兩種常見(jiàn)之物.
(1)用化學(xué)方法區(qū)別這兩種固體,可以選擇下列哪一種物質(zhì)?答:
A.白酒
B.米醋
C.純凈水
D.醬油
(2)王軍同學(xué)不慎在精鹽中混入了少量純堿,他想重新得到精鹽,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: 方案一:固體混合物 溶液 固體
方案二:固體混合物 溶液 固體
你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案是
說(shuō)明另一方案不合理的理由:
(3)假設(shè)(2)方案一的固體混合物有53克,加入160克的稀鹽酸卻好反應(yīng)后,生成4.4克二氧化碳?xì)怏w,則該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求列式計(jì)算).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.活性炭可以降低水的硬度

B.提高水的利用率可以節(jié)約水資源

C.電解水得到氫氣和氧氣的體積比為2:1

D.水不僅是重要的溶劑,還能參與很多反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋是人類(lèi)的寶庫(kù),其中海水占地球總水量的96.53%.對(duì)海水進(jìn)行科學(xué)的處理,能為人類(lèi)提供許多有益的產(chǎn)品.
(1)海水屬于(選填“純凈物”或“混合物”)
(2)蒸餾法是海水淡化的主要技術(shù)之一,即將海水汽化,水蒸氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水,由此可判斷蒸餾是(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)將海水經(jīng)過(guò)處理變成不含其他雜質(zhì)的飽和食鹽水,通過(guò)電解可制得燒堿等化工產(chǎn)品,化學(xué)反應(yīng)為:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑.若需要通過(guò)電解制得燒堿400噸,理論上應(yīng)消耗食鹽多少?lài)崳?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案