【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇的裝置是A和（填字母）組合，裝置A應(yīng)采取的措施是 ， 作用為； 反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類型是 ．
（2）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？
（3）實(shí)驗(yàn)室中得到較純凈的氧氣用排水法收集，用該方法收集，停止加熱時(shí)，要先
（4）用如圖2所示的裝置測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 ，請(qǐng)你幫助分析原因．（答兩點(diǎn)即可）

【題目】根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（ ）

A.它們表示三種元素
B.②③的化學(xué)性質(zhì)相同
C.②表示的元素是金屬元素
D.①表示的是原子，而④表示的是陰離子

A、進(jìn)行假設(shè) B、查閱資料 C、進(jìn)行試驗(yàn) D、交流討論

【題目】黨的十八大提出“美麗中國”的構(gòu)想．水是生命之源，是“美麗中國”的重要元素，目前由于農(nóng)業(yè)的發(fā)展使水的污染有擴(kuò)大的趨勢．
（1）請(qǐng)你說出兩種凈化水的不同方法；
（2）電解水的化學(xué)方程式是 ， 通過該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是

A．0.5 mL B．1～2 mL C．5 mL D．10 mL

【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖為高溫下某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）從圖中你還能獲得那些信息？（寫出一條）

【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有 ．
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣．
（3）用化學(xué)方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒．

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）凈水時(shí)，通常用的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用做吸附劑除去水中的色素和異味．
（2）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為 ．

【題目】圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

A．二氧化碳 B．五氧化二磷

C．二氧化硫 D．四氧化三鐵