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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)CO與CuO反應(yīng)得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀,則發(fā)生反應(yīng)的CO質(zhì)量為g.
(2)CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物. 已知:Ⅰ.Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應(yīng)得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量得3.2g銅.
①紅色固體成分為
②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】佛山西樵山是嶺南名山,有“天然氧吧”之美譽(yù)。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2),被稱(chēng)為“空氣維生素”。O2的相對(duì)分子質(zhì)量是( )

A.16 B.32 C.32g D.33

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空:
(1)圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是(填序號(hào)).
請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用你所選裝置制兩種氣體的化學(xué)方程式.
制O2
制CO2
(2)用推拉注射器活塞的方法來(lái)檢查裝置氣密性,如圖2,當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到
(3)將制得的CO2通入到盛有NaHCO3溶液的裝置⑥中,目的是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表達(dá)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)榉Q(chēng)量、(填序號(hào))以及稱(chēng)量、計(jì)算產(chǎn)率.
(2)過(guò)濾適合混合物的分離.
(3)Ⅱ.某同學(xué)欲配制50g5%的氯化鈉溶液,計(jì)算出所需氯化鈉的質(zhì)量和水的體積.用稱(chēng)量氯化鈉質(zhì)量,倒入燒杯中,用規(guī)格為mL的量筒量取所需水的體積,溶解,裝瓶備用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是酸、堿、鹽中的一種.其中一種物質(zhì)為Na2CO3 , A為可溶性銀鹽,B與C混合生成紅褐色沉淀,A與B、A與E、E與F混合均生成不溶于稀硝酸的沉淀.D與F混合產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體(圖中“﹣”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)、反應(yīng)物及反應(yīng)條件未列出,圖中反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行).寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng): B:D:E:F:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】磁懸浮列車(chē)給城鎮(zhèn)交通帶來(lái)了極大的方便,其所用超導(dǎo)材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用。下列用于磁懸浮列車(chē)的氣體是( )

A.N2 B.O2 C.CO2 D.NH3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:(1) 2個(gè)氮原子 ;(2)2個(gè)氫分子

(3) 3個(gè)亞鐵離子   ;(4) 天然氣的主要成分是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣成分中能供給人體呼吸的氣體是

A.稀有氣體 B.氧氣 C.氮?dú)?/span>D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)物質(zhì)給生活帶來(lái)了極大的便利,也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質(zhì)有關(guān)應(yīng)用錯(cuò)誤的是( )

A.金剛石:用于裁玻璃 B.明礬:用于凈水

C.燒堿:用于食用堿 D.氯化鈉:用于配制生理鹽水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.調(diào)和植物油 B.海水 C.液態(tài)氧 D.潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案