【題目】以下家庭小實驗不能成功的是（ ）
A.聞氣味鑒別酒和醋
B.用含氧化鈣的干燥劑制取石灰水
C.用食醋鑒別蔗糖和食鹽
D.用灼燒的方法鑒別蠶絲和化學纖維

【題目】用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無恙，其主要原因是（ ）
A.水能分解
B.紙不是可燃物
C.沒有和氧氣接觸
D.溫度未達到紙的著火點

【題目】化學與生活密切相關，化學使我們的生活更美好．
（1）生活中硬水軟化的常用方法是 ．
（2）為了提髙人民的主活質量，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是（填“單質”、“元素”或“原子”）．
（3）“居家強力吸味劑”中的主要成分是活性炭，是因為它具有的性質．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應4K2FeO4 2R+4K2O+302↑ 則R的化學式為 ．
（5）請寫出一個有水參加的分解反應的化學方程式 ．

【題目】我們生活在五彩繽紛的世界里，以下色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是（ ）
A.雨后彩虹
B.彩色圖畫
C.夜晚霓虹燈
D.節(jié)日焰火

【題目】在“踐守恒定律”教學中，老師引導同學們預習后演示了下列實驗：

（1）實驗一：硫酸銅溶解前后質量的關系：
老師在天平上稱量硫酸銅粉末、燒杯和水的質量，記錄數(shù)據(jù)；然后將硫酸銅粉末到入盛
水的燒杯中，攪拌，硫酸銅完全溶解在水中形成藍色的硫酸銅溶液：再放在天平上稱量，
記錄數(shù)據(jù)．結論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．老師卻說這不能證明質量守恒定律，理由是 ．
（2）實驗二：硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻��?
老師在天平上稱量硫酸銅溶液、燒杯和鐵釘?shù)馁|量，記錄數(shù)據(jù)：然后將鐵釘放入盛硫酸銅溶液的燒杯中，看到藍色的溶液慢慢變成淺綠色，同時發(fā)現(xiàn)；再將燒杯一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．則該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗三：過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
老師在如圖所示的錐形瓶中裝入適量過氧化氫洛液，在小氣球中放入少量的二氧化錳粉末；在天平上稱量錐形瓶及里面物質的質量，記錄數(shù)據(jù)；然后將小氣球中的二氧化錳粉末倒入盛過氧化氫溶液的錐形瓶中，看到溶液中立即產(chǎn)生大量氣泡，氣球脹大；再將錐形瓶一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結論是：前后兩次數(shù)據(jù)不同．通過分析，你認為導致結論的原因可能是；在反應過程中一定沒有發(fā)生改變的是（填序號）
①原子的數(shù)目②分子的種類③元素的種類
④物質的種類⑤原子的質量⑥分子的數(shù)目
⑦原子的種類．

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題

（1）寫出標號儀器的名稱② ．
（2）小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣，你認為他應該選擇（填字母）作為發(fā)生裝置，該裝置中還應添加 ， 該方法制取氧氣的化學方程式為；小明在實驗完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析一下原因可能是 ．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋味的氣體，有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸，實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應選用的發(fā)生裝置是（填字母）．

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題：

（1）實驗1發(fā)生反應的化學方程式為
（2）實驗1中酒精燈火焰周圍加一金屬網(wǎng)罩的作用是；
（3）實驗2觀察到的現(xiàn)象是；可以得到的結論是請說出該實驗的一個優(yōu)點 ．

【題目】大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素有消毒作用．大蒜素的化學式為C6H10S3 ， 下列說法正確的是（ ）
A.10克大蒜素中含硫元素約5.4克
B.大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成
C.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為6：10：3
D.大蒜素中含有5個氫分子

【題目】向一無色溶液中滴加過量的稀鹽酸，有大量氣體產(chǎn)生，將該氣體通入過量澄清石灰水 中，石灰水變渾濁；向滴加了過量稀鹽酸的溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．原無色溶液中陰離子的組成可能是（ ）
A.CO32﹣、SO42﹣
B.HCO3﹣ ， Cl﹣
C.CO32﹣、Cl﹣
D.SO42﹣、Cl﹣