科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品.
用品 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 |
有效成分 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 |
(1)潔廁靈有效成分是鹽酸,鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是 , 打開(kāi)一瓶濃鹽酸可以看到瓶口出現(xiàn) .
(2)指出下列微粒各代表什么成分 .
(3)他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是 .
(4)做完家務(wù),他用Vc泡騰片沖了一杯飲料,Vc泡騰片主要成分為維生素C(C6H8O6),檸檬酸(C6H8O7)、碳酸氫鈉、不屬于有機(jī)物的是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)缺少維生素,該同學(xué)飲食中需要適量增加的食物是( )
A.米飯、面條
B.蔬菜、水果
C.瘦肉、雞蛋
D.奶油、花生油
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時(shí),親身體會(huì)到了化學(xué)就在我們身邊.
(1)媽媽為她準(zhǔn)備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物,其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是;飯后張瑩主動(dòng)用洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對(duì)油污的作用.
(2)某礦泉水標(biāo)簽上印有:Ca﹣20mg/L,Zn﹣0.06mg/L,這里的Ca、Zn指(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施: .
(3)旅游途中,張瑩把用過(guò)的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中,這樣做主要是為了減少
(4)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)語(yǔ),以下(填序號(hào))是“禁止煙火”的圖標(biāo).
(5)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)干外表的下部都被刷上某種白色物質(zhì),經(jīng)過(guò)和爸爸討論后他們一致認(rèn)為是石灰水,其目的是 (不定項(xiàng)選擇).
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲(chóng)
(6)為防止霧霾,他們還特地帶了防霾新產(chǎn)品﹣鼻用空氣凈化器,他的填充物是硅膠,硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔,對(duì)PM2.4的吸收率達(dá)99%,說(shuō)明其具有性.
(7)他們?cè)诰皡^(qū)搭建臨時(shí)帳篷用來(lái)休息,已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯,在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果,氫氧化鋁是阻燃劑,在受熱時(shí)分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,氫氧化鋁能阻燃的原因是 .
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【題目】下列物質(zhì)鑒別的方法中,不能區(qū)分開(kāi)來(lái)的是( )
A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>
B.用潔凈的鐵絲區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C.用觀察法辨認(rèn)氯酸鉀和高錳酸鉀固體
D.用鹽酸區(qū)分氯化鈉溶液和硝酸銀溶液
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【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.向一定體積的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸
D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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【題目】商場(chǎng)的貨架上會(huì)看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)碘”等字樣的食品和保健品,這里的鈣、鐵、碘指的是( )
A.離子
B.原子
C.分子
D.元素
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【題目】2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng),請(qǐng)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式C15H22O5計(jì)算:
(1)一個(gè)青蒿素分子由個(gè)原子構(gòu)成.
(2)青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
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