【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）
A.反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
B.生成物可能都是氧化物
C.乙中元素的化合價在反應前后保持不變
D.反應物與生成物的分子個數(shù)比為1：1

【題目】元素的種類決定于原子的（ ）
A.最外層電子數(shù)
B.中子數(shù)
C.相對原子質(zhì)量
D.質(zhì)子數(shù)

【題目】如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學沒有密切關系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開發(fā)和利用
C.環(huán)境污染的預防和治理
D.物質(zhì)機械運動的規(guī)律

【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：

（1）儀器①的名稱 ．
（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是 （填序號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是　 （填序號），發(fā)生反應的化學方程式是　 ．
（4）某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因 ．

【題目】把下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，其質(zhì)量會增大的是（ ）
A.濃鹽酸
B.氯化鉀溶液
C.濃氨水
D.氫氧化鈉固體

【題目】A，B，C三種金屬，它們與有關溶液的反應可用如下化學方程式表示：
①A+BSO4=ASO4+B ②C+H2SO4=CSO4+H2
③C+BSO4=CSO4+B ④A+H2SO4→不反應
則A，B，C三種金屬的活動性順序是（ ）
A.A＞B＞C
B.A＞C＞B
C.C＞B＞A
D.C＞A＞B

【題目】A～F是初中化學中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
請回答：
（1）E的化學式　 ；C的化學式　 ．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
① ；
② �。�

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是（ ）
A.水結(jié)成冰
B.海水曬鹽
C.玻璃破碎
D.蠟燭燃燒

【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是： ．
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式　 　．
（4）圖中性質(zhì)④屬于反應（填基本反應類型）．
（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于（填用途）．