【題目】化學世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)男蛱柼羁?
A．綠色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色

【題目】實驗室用100g過氧化氫溶液和1.5g二氧化錳制取氧氣，完全反應后剩余物的總質量為98.3g，請解決如下問題：
（1）二氧化錳在過氧化氫的分解反應中起作用，實驗結束，要回收二氧化錳可以采用（填操作名稱）方法，其中玻璃棒的作用是 ．
（2）完全反應后生成氧氣g．
（3）過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)是多少？（寫出解題過程）

【題目】實驗室有一瓶久置的初中化學常用的無色溶液，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”等字樣，小昊和小宇同學對此很感興趣，決定探究其成分．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
（1）【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 ．
A.酸
B.堿
C.鹽
（2）【查閱資料】
①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ．
②Na2CO3和NaHCO3溶液呈堿性．
③測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

【理論探討】小昊根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是 ．
（3）【實驗探究】
①小宇用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，這瓶試劑不可能是 ．
②小昊為了確定該溶液是哪種溶液，他又進行了如下實驗：

（4）【拓展與應用】確定該溶液的成分，小宇同學選擇了另一種不同物種類別的試劑是 ， 對應的現(xiàn)象是 ．
（5）【反思與評價】小飛認為由于試劑久置，上述探究得到的結論不可靠，他的理由是（用化學方程式表示） ．

【題目】實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示：

請回答以下問題
（1）寫出標有序號的儀器名稱：a ， b ．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是： ．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的儀器組合是A和（填代號），檢驗二氧化碳氣體集滿的方法是 ．
（4）常溫下，H2S是一種密度大于空氣、能溶于水的氣體，實驗室在常溫下常用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體．據(jù)此可知，制取H2S氣體的儀器組合是（填2個裝置代號）．

【題目】A～F是初中化學中常見的六種物質，其中B，C組成元素相同，C，D，E，F(xiàn)是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質轉化為另一物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．

請回答：
（1）B的化學式；F的化學式 ．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①；
② ．

【題目】寫出下列元素的符號：
鋁元素；銅元素；鋅元素； 氮元素；硫元素.

【題目】根據(jù)a，b，c三種物質的溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A.t1℃時，a，c的溶解度相等
B.b的溶解度受溫度變化的影響不大
C.t2℃時，a，b兩種溶液的溶質質量分數(shù)相等
D.三種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時，新溶液中溶質質量分數(shù)的大小順序是b＞a＞c

【題目】下列實驗設計正確的是（ ）
A.用食鹽水除去熱水瓶中的水垢
B.用帶火星的木條檢驗氣體氧氣
C.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水
D.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

【題目】能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質分離的是（ ）
A.氧氣和二氧化碳
B.二氧化錳和高錳酸鉀
C.食鹽和蔗糖
D.鐵粉和銅粉

【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為（ ）
A.紅色→紅色→無色
B.紫色→紅色→無色
C.紫色→紅色→紫色
D.紅色→藍色→無色