【題目】空氣中氧氣含量測定再認識．

（1）【你知道嗎】通過實驗（圖1）測定了空氣組成的科學家是 ．
A.門捷列夫
B.達爾文
C.拉瓦錫
D.牛頓
（2）【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學方程式 ． 為保證測定結果，實驗中所取紅磷必須 ．
同學們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結果．他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進裝置（圖3）重新探究．
（3）【實驗探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水，再在量筒內裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①集氣瓶里預先裝進的水，在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到作用．（寫出一種即可）
②如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內剩余水的體積，則會導致測定結果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
③如果實驗結束時量筒內剩余水的體積是73.0mL，則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為 ． （用百分數(shù)表示）
（4）【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）．

①寫出木炭燃燒的化學方程式 ． 該實驗中能否利用
木炭燃燒測定空氣中氧氣含量，并說明理由 ．
②從微觀角度解釋圖5中反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是 ．
（5）【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實驗中的紅磷測定空氣中氧氣含量，同學們一致反對，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式 ．

【題目】下列圖示的實驗操作中，正確的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
過濾液體
C.
給液體藥品加熱
D.
讀出液體的體積

【題目】生活中的下列物質，分別取少量放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）
A.菜油
B.面粉
C.蔗糖
D.冰塊

【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.水蒸氣
D.二氧化碳

【題目】下列物質的變化中，屬于化學變化的是（ ）
A.鐵水做成鍋
B.汽油揮發(fā)
C.石蠟熔化
D.糧食釀成酒

【題目】現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③稀鹽酸、④熟石灰、⑤小蘇打、⑥一氧化碳，從中選擇恰當?shù)奈镔|序號填空：
（1）用于冶煉金屬；
（2）用于治療胃酸過多的藥劑；
（3）用來改良酸性土壤。

【題目】在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關硅的說法錯誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.元素符號為“Si”
C.原子序數(shù)為“14”
D.相對原子質量為“28.09”

【題目】請用化學符號填空：
（1）氯化鐵；
（2）氯酸鉀中的陽離子。