【題目】氫氧化鈉暴露在空氣中，容易潮解，同時(shí)吸收空氣中的而變質(zhì)，所以氫氧化鈉固體必須密封保存。

【答案】二氧化碳（CO2）
【解析】解：氫氧化鈉暴露在空氣中會(huì)與CO2作用產(chǎn)生碳酸鈉和水。
所以答案是：二氧化碳（CO2）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A.空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C.濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
D.電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶無(wú)色液體X，將其分成等量的三份，分別向其中加入少量的碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則該無(wú)色液體X是（ ）

加入物質(zhì)

碳酸鉀溶液

氯化鋇溶液

硫酸鈉溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生無(wú)色氣體

出現(xiàn)白色沉淀

無(wú)明顯現(xiàn)象


A.稀硫酸
B.碳酸鈉溶液
C.氫氧化鉀溶液
D.氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該圖可示意H2與O2的反應(yīng)
C.生成物有可能是氧化物
D.該反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.汽油揮發(fā)
B.小麥磨成面粉
C.木材燃燒
D.石蠟受熱熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鐵水做成鍋
B.汽油揮發(fā)
C.石蠟熔化
D.糧食釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．通常情況下，A，B，E是氣體，其中E具有刺激性氣味；C和D的組成元素相同；E中兩種元素質(zhì)量比是1：1．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：C ， D ．
（2）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 寫(xiě)出A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中塞緊塞子，待火焰熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到 的位置．

（1）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的
（2）瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)你根據(jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象，推測(cè)氮?dú)饩哂械?
化學(xué)性質(zhì)．
（3）瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后不再上升，這一現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)馀c氧氣一樣都（選填：“易”、“不易”）溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.雞蛋清受熱凝固
B.西瓜榨汁
C.食物腐爛
D.燈絲熔斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案