A. 實驗室制取氧氣的反應(yīng)都為分解反應(yīng)

B. 常溫下為無色無味的氣體

C. 氧氣易溶于水，所以魚蝦能在水中生存

D. 在高錳酸鉀制氧氣和過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳分別為生成物和催化劑

A. C→Cu B. AgCl→MgCl2 C. Fe→Fe3O4 D. NaOH→Cu(OH)2

A. 中和反應(yīng)過程中會發(fā)生吸熱現(xiàn)象

B. 需要加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

C. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

D. 干電池轉(zhuǎn)換效率高，它是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

【題目】下列儀器操作錯誤的是（ ）
A. 濃硫酸的稀釋
B. 加熱液體
C. 滴加液體
D. 過濾

【題目】根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線，完成下列問題．
（1）曲線上滿足A點指標(biāo)的溶液在升高溫度后會產(chǎn)生的現(xiàn)象是： ， 此時的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”）
（2）若向曲線上滿足A點指標(biāo)的溶液中加入生石灰，則溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量將（選填“增加”或“減少”或“不變”）

A. 二氧化碳溶于雨水形成酸雨

B. 二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳是放熱反應(yīng)

C. 人長時間待在二氧化碳含量過高的空間里會中毒

D. 二氧化碳可以作氣體肥料

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白煙

C. 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜

D. 一氧化碳通過灼熱的氧化鐵，固體由黑色變?yōu)榧t色

【題目】同學(xué)們，你玩過“化學(xué)撲克”牌嗎？ “化學(xué)撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即可出牌；若多個玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行．按此規(guī)則，出完牌的為贏家．
接下來就讓它帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)化學(xué)知識的海洋：
溶液圖表示的是某局牌的最后一輪．圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌．

（1）甲圖牌中的物質(zhì)屬于（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）接下來出牌的玩家是（填字母），該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）本局二、三位玩家的出牌順序是（填字母，下同）、 ．
（4）已知金屬活潑性強(qiáng)的金屬可以將活潑性弱的金屬置換出，金屬活潑性：鐵大于銅（生成物中鐵為+2價），反應(yīng)通式：AB+C→CB+A，根據(jù)信息寫出最后兩位玩家手中牌的物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)方程式： ．

A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通 B. 倡導(dǎo)使用一次性木筷

C. 提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散 D. 生活垃圾分類回收處理

A. 無色透明的液體一定是溶液 B. 汽油和酒精不可以作溶劑

C. 溶液中一定只含有一種溶質(zhì) D. 溶液中的溶質(zhì)可以是固體也可以是氣體