科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫粉:藍(lán)紫色火焰 B. 氫氣:藍(lán)色火焰
C. 鐵絲:火星四射 D. 木炭:發(fā)出白光
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題
(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是物(填“純凈”或“混合”);
(2)“南水北調(diào)”工程是我國(guó)解決水資源分布不均衡的一個(gè)有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的水源,下列做法中,不正確的是(填寫序號(hào));
① 在引水渠岸邊堆放垃圾 ② 向引水渠中排放工業(yè)廢水
③ 在引水渠兩岸植樹 ④ 向引水渠中傾倒生活污水
(3)資料一:我國(guó)部分省市人均水量圖
資料二:水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量/(m3/a) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
上述資料顯示,北京屬于典型的缺水城市。我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是
(寫出一條即可)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾。
請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是,圖中還缺少的一種儀器是其作用是 , 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了;
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是;
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是;
(4)改進(jìn)后得到澄清、透明的水,他興奮地宣布,我終于制得了純水,對(duì)此你有無(wú)不同的看法?理由是 , 若要制取純水,還需采用的凈水方法是。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的;通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為。
(2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是(選填序號(hào))。
A.能殺菌消毒
B.能得到純水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有(選填序號(hào))。
A.沉淀
B.過(guò)濾
C.煮沸
D.蒸餾
E.吸附
(4)若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是。
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