A. 耗費(fèi)大量人力物力，得不償失

B. 是保護(hù)金屬資源的重要途徑

C. 可以減少廢棄金屬對環(huán)境的污染

D. 可以節(jié)約寶貴的金屬資源

【題目】如表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是（ ）
A.原子序數(shù)為7的元素名稱為磷
B.三種元素都屬于非金屬元素
C.等質(zhì)量的三種元素的單質(zhì)中，含原子數(shù)最多的是氧
D.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2 ， 取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示． 回答下列問題：

（1）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原因是 ．
（2）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

A. 大力開采礦物以保障金屬材料的供用

B. 提高廢舊金屬的回收利用率

C. 在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕

D. 用特種塑料代替金屬制造機(jī)器的零部件

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進(jìn)行了探究． 【查閱資料】
①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2 ． ②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生．
（1）【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2），并進(jìn)行實驗． 打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）【反思與評價1】小明認(rèn)為小紅的實驗方案不嚴(yán)密，理由是；
（3）【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究．請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

（4）【反思與評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為拓展實驗的（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是 ．

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)由如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖示中有些物質(zhì)已略去．
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：Y ， 甲 ， 乙 ．
（2）寫出X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．