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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中各組物質(zhì)(或其溶液)反應(yīng)均可生成鹽(中心鹽).

(1)分析圖中信息,填寫(xiě)相應(yīng)的文字,完善該圖.
;
(2)列舉相應(yīng)的化學(xué)方程式說(shuō)明① ;② .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是( )

A. 膽礬研碎 B. 木棒折斷 C. 衣服曬干 D. 糧食釀酒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能,下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(

A. 水力發(fā)電 B. 太陽(yáng)能熱水器提供熱水 C. 火力發(fā)電 D. 電暖氣取暖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵粉末豐潤(rùn)混合物.引燃鋁熱劑,發(fā)生反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,此反應(yīng)過(guò)去用于焊接鋼軌.
(1)鋼屬于鐵和元素形成的合金.
(2)引燃鋁熱劑反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 此過(guò)程中鐵元素的化合價(jià)由價(jià)變?yōu)?/span>價(jià).
(3)CO也能與氧化鐵發(fā)生類(lèi)似反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:;將反應(yīng)后的固體產(chǎn)物放入稀硫酸中,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,國(guó)家發(fā)改委會(huì)國(guó)中宣部等17個(gè)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)《“十二五”節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》。下列節(jié)能減排措施中主要涉及化學(xué)變化的是()

A. 風(fēng)能發(fā)電 B. 植樹(shù)造林 C. 太陽(yáng)能分解水制氫 D. 用布袋代替塑料袋購(gòu)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)℃時(shí),物質(zhì)A和C的溶解度相等;
(2)等質(zhì)量的A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶液質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變的是
(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;(100+b)gA的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,溶液的質(zhì)量為g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列探究沒(méi)有意義的是( )

A. 探究高溫下碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 瓷碗破碎 B. 石蠟熔化 C. 紙張燃燒 D. 濕衣晾干

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人們生活生產(chǎn)中應(yīng)用最多的物質(zhì):
(1)用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí),活性炭的主要作用是
(2)硬水中含有較多的(選填序號(hào)). ①CaCO3②Mg(OH)2 ③Ca2+、Mg2+④Na2SO4
生活中的方法來(lái)降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是(

A. 青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有利于身體健康

B. 活性炭吸附水中的色素和異味時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

C. 電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

D. 天然水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附和消毒后通常還是硬水

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同步練習(xí)冊(cè)答案