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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列幾種裝置制取幾種氣體.
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①; ②
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是(填字母).仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)A裝置還缺少 . 請(qǐng)寫(xiě)出該制取反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)符號(hào))
(3)小張用B和C裝置進(jìn)行雙氧水和二氧化錳混合制氧氣實(shí)驗(yàn),他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性? . 其中二氧化錳的在反應(yīng)前后保持不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常見(jiàn)含氧物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是

A. 氧氣 B. 氧化鎂 C. 二氧化硫 D. 硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中,衣、食、住、行處處有化學(xué)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 尼龍、蠶絲、棉花的主要成分都是合成纖維

B. 多食用水果、蔬菜可補(bǔ)充人體所需的維生素

C. 鋁合金門(mén)窗表面因有一層致密的氧化物保護(hù)膜而不易被腐蝕

D. 少駕私家車(chē)出行可減少二氧化碳的排放,符合低碳理念

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 粗鹽 B. 生鐵 C. 燒堿 D. 空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),若其離子R2+ 核外有x個(gè)電子,試計(jì)算。

(1)該原子的相對(duì)原子質(zhì)量________。

(2)該原子的中子數(shù)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量值為152,那么該元素的原子中質(zhì)子數(shù)=________,中子數(shù)=________,核外電子數(shù)=________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:

①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為:;
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是:
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是:
(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加:
(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足:;你建議如何改進(jìn):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和氫氣的集氣瓶按如圖A、B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B(niǎo)中需要很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果.由此現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是(

A.分子由原子構(gòu)成
B.分子間有間隔
C.二氧化氮的密度比氫氣大
D.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原子的構(gòu)成:①原子由居于________________構(gòu)成的,原子核由________________構(gòu)成的.②在原子中,核電荷數(shù)=________=________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案