【題目】如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答：

（1）試管Ⅰ中產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）該反應的化學方程式是 ．
（3）此實驗說明水是由組成的．

A. NH3 NO HNO3 B. N2O5 N2O4 NO2

C. NO NO2 NH3 D. HNO3 NO2 NH3

A. 天然水與空氣、土壤長期接觸 B. 城市生活污水任意排放

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥化肥 D. 工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣的任意排放

A. 鐵單質(zhì) B. 鐵元素 C. 鐵分子 D. 鐵原子

A. 潔凈的空氣 B. 干凈的果汁 C. 冰水混合物 D. 純凈水

【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應，降低污染物排放，其中一個反應的微觀示意圖如圖所示．

請回答以下問題：
（1）一個A分子由個原子構(gòu)成．
（2）B中氮、氧元素的質(zhì)量比為 ， 氮元素的化合價為 ．
（3）上述反應中，一定發(fā)生改變的（填序號）．
①元素種類②原子種類③分子種類．

A. 分子體積變大 B. 分子間隔變大 C. 分子質(zhì)量變大 D. 分子數(shù)目變多

【題目】化學在現(xiàn)代的生活中所起的作用越來越大，根據(jù)具體情景寫出化學方程式．
（1）向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水，會緩慢產(chǎn)生O2 ， 從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量．發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）農(nóng)業(yè)上不能用鐵質(zhì)容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅），請用方程式解釋 ．
（3）工業(yè)上利用碳酸鈣高溫分解制二氧化碳 ．

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，總質(zhì)量是增加、減少，還是不變？劉紅、李華分別選擇了兩個化學反應進行實驗探究：
（1）劉紅選擇的實驗是紅磷燃燒，她選擇了如圖所示裝置，先將紅磷放入錐形瓶中并稱量，再引燃紅磷，此時觀察到現(xiàn)象是；待裝置冷卻后又稱量；請寫出紅磷燃燒的化學方程式 ．

（2）李華選擇的實驗是碳酸鈉和稀鹽酸反應，他選擇了如圖所示的裝置，在反應前后進行了規(guī)范的操作和準確的稱量，你認為該反應是否遵循質(zhì)量守恒定律？（填“是”或“否”），從微觀的角度解釋原因是什么？
（3）劉紅認為李華的實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，建議他選擇圖一的裝置完成該實驗，在此裝置中氣球不能顯示的作用是（填選項）
A控制氣體的總量 B添加固體藥品 C調(diào)節(jié)裝置的壓強 D調(diào)節(jié)裝置的容積
改變裝置后，天平最終會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（填“平衡”、“指針偏左”或“指針偏右”）．原因是什么？
（4）鋅與鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氧化鋅．實驗室里用6.5g鋅與足量鹽酸反應，可制得氫氣的質(zhì)量是多少？

【題目】“某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗”，請回答：
（1）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是（填裝置序號），在加入藥品之前，應進行的操作是 ．
（2）若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是什么？