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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.法輪功的組織者說(shuō)法輪功法力無(wú)邊,發(fā)功可將水變成汽油

B.在水的凈化過(guò)程中,凈化程度最高的是蒸餾

C.化學(xué)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的速率較快

D.鐵的冶煉過(guò)程是鐵的化合物變成單質(zhì)鐵的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。有的同學(xué)提出“可以先用磁鐵來(lái)吸一下”。就“它可能是鐵制的”而言,屬于探究中的( 。

A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源.下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾降低水的硬度 B. 通過(guò)活性炭吸附降低水的硬度

C. 工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放 D. 水是由氫元素和氧元素組成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于水的敘述中,下列不正確的是( )

A. 地球上總水量很大,但淡水資源并不充裕 B. 通常情況下,水是無(wú)色液體

C. 在101千帕?xí)r,水在4℃時(shí)密度最大 D. 無(wú)論什么條件下,水都不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )

A. 干冰可用作制冷劑——干冰升華時(shí)吸收大量的熱

B. 鎂粉常用于制作信號(hào)彈——鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光

C. 稀有氣體可制作霓虹燈——稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D. 二氧化錳用于雙氧水制取氧氣——增加產(chǎn)生氧氣的量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年無(wú)人監(jiān)察機(jī)廣泛應(yīng)用于大氣質(zhì)量檢測(cè),以防霧霾的產(chǎn)生。

(1)請(qǐng)說(shuō)出霧霾產(chǎn)生的原因及防治措施(各一點(diǎn))

(2)請(qǐng)回答這種無(wú)人機(jī)外殼材料應(yīng)該具備的一點(diǎn)性質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象不合理的是( )

A. 正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

B. 正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1

C. 負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出輕微的爆鳴聲

D. 通電時(shí)兩極均有氣泡產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)綠水青山,締造大美龍江。請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題

(1)防治水體污染的措施有哪些?(答兩點(diǎn))

(2)節(jié)約用水,人人有責(zé)。在日常生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水?(答兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小鳴對(duì)下列水污染的分類(lèi)不正確的是( )

A. 家庭排出的污水–生活污水 B. 農(nóng)田排出的污水–農(nóng)業(yè)污染

C. 化肥廠排出的污水–農(nóng)業(yè)污染 D. 造紙廠排出的污水–工業(yè)污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神州十號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí),其中的一個(gè)反應(yīng)為:N2H4+2H2O2=N2↑+x H2O,式中x的值是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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同步練習(xí)冊(cè)答案