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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是( 。

A. 百煉成鋼B. 粉塵爆炸

C. 活性炭吸附色素D. 鐵釘生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):水_____ 氧氣_____ _____ 二氧化碳_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②。
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2 , 則應(yīng)選擇裝置
該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):。
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝
(填試劑的名稱)來(lái)干燥氧氣。
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為(填化學(xué)式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 , 得出的結(jié)論是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別空氣、氧氣、氮?dú)庾詈?jiǎn)便的方法是( 。

A. 聞氣味

B. 帶著火星木條伸入集氣瓶中

C. 測(cè)密度

D. 將燃著木條伸入集氣瓶中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在慶典活動(dòng)中,人們常用氦氣充灌氣球,其利用了氦氣的性質(zhì)有 ( )

密度比空氣。 在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸; 是一種無(wú)色氣體; 不能供給呼吸

A. ①②③B. ②③④C. ①②D. ③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )

A. 潔凈的空氣、礦泉水

B. 二氧化碳、冰水混合物

C. 生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物

D. 氯化鉀、稀鹽酸溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一定時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說(shuō)法正確的是( )

A.該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)后生成的Z、Q的質(zhì)量比為8∶7
C.X可能作催化劑
D.Z、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為2∶3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),先用俯視讀數(shù)的方法,測(cè)得量筒內(nèi)液體體積為50mL,倒出一些后,他又用仰視讀數(shù)的方法,測(cè)得剩余液體體積為35mL.則他倒出液體的體積是(  )

A. 等于15mLB. 大于15mLC. 小于15mLD. 無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們存在如下圖所示的關(guān)系(“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素,A為黑色固體;D、E、F三種物質(zhì)中都含有鈣元素,F(xiàn)可作干燥劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)C的化學(xué)式為
(2)反應(yīng)③能 (填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式:
。
。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B. 鐵絲在氧氣中生成四氧化三鐵

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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同步練習(xí)冊(cè)答案