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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語(yǔ)書寫不正確的是（　　）

A. 氧分子 O2B. 鈣離子 Ca+2

C. 2個(gè)氮原子 2ND. 3個(gè)銨根離子 3NH4+

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�

A. 氧氣B. 鐵C. 氯化鈉D. 汞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，這說(shuō)明（　�。�

A. 分子是運(yùn)動(dòng)的B. 分子的大小可改變

C. 分子本身可改變D. 分子之間有間隔

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有因果關(guān)系的是（　�。�

A. 石墨能導(dǎo)電﹣﹣?zhàn)麟姌O

B. 干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

C. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

D. 氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某化合物30g與氧氣完全燃燒生成了44g的二氧化碳和18g的水。
請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算證明30g的該物質(zhì)一定含有什么元素及各元素的質(zhì)量。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、三種物質(zhì)。A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，B在A中能劇烈地燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C，C能造成大氣污染。則：A、B、C、各是什么物質(zhì)？

A．_____ B．_____ C_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用_____檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用_____的方法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____；通電分解水的變化過(guò)程中的最小粒子是_____；通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是_____；當(dāng)水變成水蒸汽時(shí)，_____粒子沒(méi)有發(fā)生變化．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學(xué)反應(yīng)一定遵守
質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^(guò)程中的空格：
（1）三位同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>（填序號(hào)），理由是。

（2）小紅選擇A圖實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵釘表面有 出現(xiàn)，證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；小剛選擇 B圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中在錐形瓶里放少量白沙的原因是 ， 如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉ＡЧ軗Q成玻璃棒，可能造成的不良后果是；小濤選擇 C圖所示實(shí)驗(yàn)，圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是。（選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”）
（3）結(jié)論分析：請(qǐng)從微觀的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因：。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯(cuò)誤的是（　　）

A. 玻璃容器都可用作反應(yīng)容器

B. 制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性

C. 取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度

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同步練習(xí)冊(cè)答案