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【題目】類推是常用的思維方法。以下類推正確的是

A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成

B.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

C.酸溶液的pH小于7,所以檸檬酸溶液的pH一定小于7

D.有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

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【題目】我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng)

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
(1)【查閱資料】
①木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
②按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水 , 此時(shí)停止加熱.
③待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 , 充分反應(yīng)

紅色固體部分減少,溶為變

猜想錯(cuò)誤

②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g

/

猜想正確


(3)【評價(jià)反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫出1條即可).
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2
③在銅的冶煉史中,我國勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為

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【題目】下列過程中屬于物理變化的是

A. 光合作用B. 蛋白質(zhì)變性C. 撒鹽加快雪的融化D. 食鹽加快鐵的銹蝕

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【題目】欲判斷三種金屬XY、Z的活動(dòng)性順序,沒有必要驗(yàn)證的結(jié)論是( )

A. Y能置換含X的化合物溶液中的XB. X能置換酸中的氫

C. Y能置換酸中的氫D. Z不能置換酸中的氫

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【題目】氮肥硝酸銨受熱到300℃以上時(shí),在有限的空間內(nèi)能引起爆炸,發(fā)生的反應(yīng)之一表示為:2NH4NO3=O2↑+2X↑+4H2O,則 X 的化學(xué)式為

A. N2OB. N2C. NH3D. NO2

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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,與其它三種存在著本質(zhì)區(qū)別的一種是

A. 石墨用于鉛筆芯、活性炭用于吸附劑

B. 熟石灰用來改良酸性土壤

C. 髙錳酸鉀用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

D. 稀鹽酸用于鐵制品表面除銹

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【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是

A. 用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末

B. 用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C. 用灼燒法區(qū)分棉花和羊毛

D. 用燃燒的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

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【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種高效化肥,它屬于( )

A. 氮肥B. 磷肥C. 鉀肥D. 復(fù)合肥料

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【題目】二氧化硅在通訊、醫(yī)療、科技等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。它屬于

A. B. C. D. 氧化物

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【題目】下列對化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是( )

A. 含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

B. 有發(fā)光、放熱的變化一定是燃燒

C. 含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

D. 氮肥與熟石灰混合研磨都能放出氨氣

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