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【題目】酸雨形成過程中通常發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2+2X 2H2SO4 , 請(qǐng)問:
(1)X的化學(xué)式為 , 粉塵的作用是 .
(2)反應(yīng)前后化合價(jià)升高和降低的元素分別是 .
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【題目】明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液,并做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).
(1)已知:水的密度為1.0g/mL,實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉5g,需要量取水mL,量取時(shí)的操作如圖所示,該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是 .
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了,請(qǐng)分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì),滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因 .
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: 方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色.
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.
于是明明認(rèn)為樣品中還有氫氧化鈉,樣品沒有完全變質(zhì).
①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由分別是 .
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì). .
(4)康康將明明設(shè)計(jì)的方案2進(jìn)行了定量化處理,來檢測(cè)氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度,取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對(duì)沉淀過濾,洗滌、烘干后稱量為0.5g,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】下列關(guān)于空氣的說法不正確的是
A. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B. 空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?/span>
C. 潔凈的空氣是混合物D. 測(cè)定空氣匯總氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置不能漏氣
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【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述中正確的是( )
A.都是黑色固體B.在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳
C.都由碳原子直接構(gòu)成D.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化
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【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A. 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性
B. 物質(zhì)在空氣中燃燒,實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)
C. 氧氣具有可燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
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【題目】化學(xué)源于生活,化學(xué)服務(wù)生活。下列做法中正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡來保存海鮮食品
B.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏后馬上打電話報(bào)警
C.冬季吃木炭火鍋時(shí),把門窗都關(guān)嚴(yán)
D.還原鐵粉稱為“雙吸劑”,用于保存食品
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【題目】A,B,C,D的物質(zhì)類別各不相同,C是胃酸的主要成分,A是一種紅棕色固體,D含有四種元素.它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)A轉(zhuǎn)化為B;
(2)C與A反應(yīng);
(3)C與D反應(yīng) .
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【題目】請(qǐng)寫出:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 .
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【題目】下列化學(xué)用語對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.N2:2個(gè)氮原子B.FeO:氧化鐵
C.2O2:2個(gè)氧分子D.Zn2+:正二價(jià)的鋅元素
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