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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過(guò)做實(shí)驗(yàn)探究蠟燭火焰哪部分溫度最高。有同學(xué)提出我們可以在蠟燭火焰中平放一根火柴,一秒鐘后取下。就在蠟燭火焰中平放一根火柴,一秒鐘后取下這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的

A.猜想與假設(shè)B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.提出問(wèn)題D.獲得結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作方法的歸納,錯(cuò)誤的是

A.玻璃容器都可用作反應(yīng)容器

B.點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度

C.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不要放回原瓶,要放入指定的容器內(nèi)

D.給試管中的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)略低于試管底

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是()

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大

兩者的原子排列方式不同

B

鋁制品不容易被腐蝕

鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C

金屬可以壓成片,抽成絲

利用了金屬的延展性

D

雨雪天氣時(shí)汽車(chē)剎車(chē)易側(cè)滑

輪胎與地面摩擦力減小

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】歸類(lèi)整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類(lèi)正確的是()

A.乙醇和葡萄糖都屬于有機(jī)物

B.石墨、塑料、人體都是導(dǎo)體

C.不銹鋼和金剛石都屬于合金

D.冰塊、海波、瀝青都是晶體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)和生活中,下列做法不合理的是()

A.干冰用于人工降雨

B.經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋

C.銅作導(dǎo)線

D.石墨用于制鉛筆

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.氧氣可以支持燃燒B.汽油易揮發(fā)

C.銀具有良好的導(dǎo)電性D.金屬汞常溫下是液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活,根據(jù)如下圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是_____。

(2)用銅作電源插孔是利用銅的_____性。

(3)制作外殼的鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的,研磨的過(guò)程主要是______變化。

(5)將黃豆渣分離的方法類(lèi)似于我們實(shí)驗(yàn)中的_______操作。

(6)廢舊電器不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,做文明河北人,下列做法不符合這一主題的是

A.生活垃圾分類(lèi)投放

B.草稿紙盡可能兩面使用

C.推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源

D.將塑料垃圾隨意丟棄

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是()

A.鉀元素: K

B.氧化鋁: AIO

C.鎂離子: Mg+2

D.兩個(gè)氯原子: Cl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是

A.二氧化碳B.C.D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案