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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A,D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見(jiàn)氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是;
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式:
;④;⑥
(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品,寫(xiě)出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯(cuò)誤的是( )

A.磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷

B.在點(diǎn)燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷

C.在點(diǎn)燃的條件下,每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子

D.在點(diǎn)燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體是(

A.氧氣B.臭氧C.二氧化碳D.甲烷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

A.木塊燃燒后質(zhì)量減輕B.鐵生銹后質(zhì)量增加

C.一定質(zhì)量的冰融化成水,質(zhì)量不變D.鐵釘放入硫酸銅溶液,質(zhì)量不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

1)硫元素_____________。

2)五氧化二磷_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的是氮?dú)?/span>

B.利用空氣中各組分沸點(diǎn)不同分離出氮?dú)、氧氣?/span>

C.稀有氣體填充燈管中制造多種用途的電光源

D.空氣中存在的稀有氣體是拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中既表示物質(zhì)的元素組成,又表示該物質(zhì)的一個(gè)分子的是(

A.CuB.NC.NaClD.H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是(

A.水果久置產(chǎn)生霉菌B.蘋(píng)果催熟香蕉、柿子等水果

C.汽油清洗衣物上少量油污D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)使生活更美好,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.廚房中用鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性

B.洗衣服用的PE(聚乙烯)盆屬于有機(jī)合成材料

C.青少年喝高鈣奶,是為了補(bǔ)充鈣原子

D.冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的吸附性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】形成酸雨的主要?dú)怏w是( 。

A.CO2B.SO2C.COD.O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案