A.電線拉斷B.消防用水汽化C.屋頂燃燒D.拱柱摔碎

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21％的氣體是_____；

（2）地殼中含量居前兩位的元素形成的化合物的化學(xué)式為_____；

（3）食鹽可以做調(diào)味品，其主要成分氯化鈉構(gòu)成的微粒是_____。

A. 反應(yīng)后的氣體中C、O原子的物質(zhì)的量之比為1：2

B. 參加反應(yīng)的C和O2的物質(zhì)的量之比為1：1

C. 反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量為1.5mol

D. 反應(yīng)后所得氣體是純凈物

A. 維生素C的相對分子質(zhì)量是176

B. 維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%

C. 維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成

D. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶8 ∶6

A. 溶液質(zhì)量由大到小的順序為：④＞③＞②＞①

B. 20℃時10g飽和溶液溶有3.6g該物質(zhì)

C. 20℃時10g水最多溶解3.6g該物質(zhì)

D. ①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

【題目】興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進行了如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想與假設(shè)】
a．二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
b．二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【設(shè)計并實驗】

【得出結(jié)論】氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲的設(shè)計不合理，原因是 ， 改進的方法是 ， 根據(jù)改進的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)變化，寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)．
乙同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)得到實驗后，為探究稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二
【思考與交流】

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10 mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖（最高溫度18℃）．
（3）根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，加入稀硫酸mL時，二者恰好完全反應(yīng)．

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.實驗室制取氧氣時，藥品中一定要加催化劑

C.用碳素墨水書寫檔案，是利用常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.耐腐蝕的原因，是鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜

A.楊振寧B.屠呦呦C.張青蓮D.袁隆平