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【題目】如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是
A.t2℃時,得到M的飽和溶液
B.t2℃時,得到N的不飽和溶液
C.溫度降低到t1℃時,M、N的溶質質量分數(shù)相等,得到M、N的不飽和溶液
D.溫度降低到t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液
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【題目】根據電解水實驗裝置圖回答下列問題:
(1)一定量的水,當它由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時,這屬于_________變化,水分子本身_______________(“改變”或“不改變”),符號為________。水通電分解過程屬于_________變化,因為水分子發(fā)生了變化變成了氫分子和氧分子。
(2)指出電源的正負極:A ____________ B ___________
(3)C試管中為_________(氫氣或氧氣), C、D兩試管中氣體的體積比為________。 水電解文字表達式為______________。該反應基本類型是_______.
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【題目】根據如圖提供的信息,回答相關問題.
(1)根據上表A寫出于鋁元素的核電荷數(shù):__________。
(2)E中X為____,C在化學反應中易____最外層電子(填“得到”或“失去”).
(3)寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學式____.構成該物質的微粒是________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)屬于同種元素的是________(填序號)。
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【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法不正確的是( )
A.15℃時,a、b的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柸芤?/span>
C.30℃時,向100g水中加入20g a,可得120g溶液
D.將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質的質量分數(shù)不變
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【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產物成分等進行探究。
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據:
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
① CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關
② CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe
③ NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾濁
④
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實驗與猜想】
(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有________ 和 ________
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵粉;b.__________;c._________
【得出結論】
(3)通過實驗中獲得的數(shù)據進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)________。
【反思與評價】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度。
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用有________。
A.收集CO B.吸收CO2 C.檢驗CO2
【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數(shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。
(6)上述反應產生CO2的質量為_______g;
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)為___________。(需要有計算過程)
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【題目】銅是生活中常見的金屬.讓我們化學興趣小組一起探究:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料(假設不含其他雜質)制取純銅.如圖是興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:
【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
【分析評價】
(1)黑色固體C是_________
(2)步驟Ⅱ的化學反應方程式_________________
(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_________,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒的作用是__________
(4)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應的化學方程式為_____________________.
(5)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是______(答一點)
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【題目】寫出下列反應的化學方程式,并回答問題:
① 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應_________________,產生_________沉淀
② 實驗室制氫氣_______________________,此反應屬于_________(填基本反應類型)
③ 曾青得鐵則化為銅_____________________,實驗現(xiàn)象_________________________
④ 鎂帶在空氣中燃燒____________,實驗中用_____________(填儀器名稱)夾持鎂條
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