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【題目】請按要求完成下列試驗中的有關問題:

(1)圖1實驗何時停止加熱?____________

(2)用如圖2所示的裝置進行電解水實驗,有一下描述:

①正極產(chǎn)生的是氧氣 ②a、b兩試管內(nèi)手機到的氣體的體積比約2:1

③A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

⑤化學反應前后元素的種類不變 ⑥該實驗說明水是由氫氣與氧氣組成

以上描述中正確的是______________(填序號)

(3)圖3為某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置:

①裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是____________

②裝置B的作用是____________________________

(4)圖4盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線和有關信息回答:

①據(jù)圖可以推測甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是____________

②向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后,盛__________溶液的試管中有晶體析出(填“甲”或“乙”)

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【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是__(填標號)

A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.信和氯化銅溶液

(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程中,固體質(zhì)量變化如圖1所示:

①利用燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為_______________

②參加反應的氧氣質(zhì)量為__________________________________________g

(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示:

參加反應的甲物質(zhì)和生成物丙物質(zhì)的分子數(shù)目之比為__________________________________。

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【題目】如圖是教室里磁性黑板和黑板擦。

(1)屬于有機合成材料的是____________________(填編號)。

(2)黑板邊框由鋁合金制成,其優(yōu)點是質(zhì)輕而堅硬且不易生銹,其表面易形成致密的氧化膜,反應原理可用化學方程式表示為______________.

(3)墨黑色板面是一層不易反光、耐磨易擦且書寫流暢的涂層,制作原料之一是磁性材料三氧化二鉻,三氧化二鉻中鉻元素的化合價是__________________________。

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【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物種含有氯化鈉。

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與原子的_______(填字母序號)有密切的關系。

A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù)

(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),該反應的基本反應類型為__________,圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為________________.

(3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是____________(填化學式),該反應的化學方程式為

________________________。

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【題目】如圖裝置常用來完成氣體制備及性質(zhì)實驗,試回答下列問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①______________

(2)實驗室選用B、D裝置制取O2,則發(fā)成反應的化學方程式為_________

(3)選擇發(fā)生裝置C和收集裝置________(選填序號)常用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由C改為F,其優(yōu)點是____________。

①為了得到純凈干燥的CO2氣體,圖G除雜裝置的導管氣流方向連接順序是______________(填選項)

A.a-b-c-d B.b-a-c-d C.c-d-a-b D.d-c-b-a

②用化學反應方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用_______________

實驗時常用飽和的硫酸銨溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱制取N2可選擇圖中發(fā)生裝置________(填序號);反應裝置加熱片刻后可以移去酒精燈,反應依舊進行,說明反應為______________反應(填“放熱”或“吸熱”);請將該反應的化學方程式補充完整:2NaNO2+(NH4)2SO42N2+NaSO4+________

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【題目】已知常溫下NaOH、Na2CO3、NaCL分別在乙醇中的溶解度(S/g)如下表所示:

在教師的指導下,小明同學進行了如圖所示的實驗,該裝置氣密性良好,裝置乙中的小紙條為濕潤藍色石蕊試紙。

NaOH

Na2CO3

NaCl

17.3

<0.01

0.1

I.將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中,裝置甲的試管中產(chǎn)生沉淀物;

II.打開分液漏斗活塞,讓稀鹽酸緩緩滴入裝置甲的試管中;

關于該實驗有下列說法:

①飽和NaOH的乙醇溶液中溶質(zhì)是乙醇

②裝置甲的試管中產(chǎn)生的沉淀物為碳酸鈉

③裝置甲的試管中產(chǎn)生的沉淀物為碳酸鈣

④步驟II可觀察到裝置甲的試管中有氣泡冒出

⑤實驗過程中可觀察到裝置乙的試管中有沉淀產(chǎn)生

⑥步驟II裝置乙中的小紙條變紫色

⑦該實驗能驗證二氧化碳與氫氧化鈉的反應以上說法正確的是

A. ①②④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②④⑤⑦ D. ④⑤⑥⑦

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【題目】下列化學用語中有關數(shù)字“2”的意義,說法錯誤的是

①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ⑤O2+ ⑥H2O2

A. 表示分子個數(shù)的是①

B. 表示一個分子中含有有某種原子個數(shù)的是①③⑥

C. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

D. 表示化合價數(shù)值的是④

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【題目】現(xiàn)有以下三個實驗,請回答問題

(1)圖中實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗。二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過______________ 的現(xiàn)象來間接感知。

(2)圖中實驗B探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察,L端液面_________填“高于”、“低于”或者“等于”)R端液面,說明鐵生銹與_____、_________ 等物質(zhì)有關。

(3)圖中實驗C是實驗室用“一氧化碳還原氧化鐵”的實驗,實驗結(jié)束后稱得石灰水增重4.4g,則整個實驗過程中實際消耗CO的量_____ (填“大于”、“小于”或者“等于”)2.8g,尾氣處理方法為______。

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【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a _________,b _________。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,裝入藥品前應先__________,反應的化學方程式是___________________。

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應加入________,該反應的化學方程式是___________________。如用E裝置收集CO2,則氣體應從__________端通入(填“c”或“d”)。

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_______________(答出一點即可)。

(5)某研究小組為確定合適的金屬制取氫氣,擬用定量的方法測量A1和Zn分別與鹽酸反應的快慢,設計了下圖所示的裝置(實驗中采用表面積相同的鋁絲和鋅絲)。

①實驗時,為了除去鋁絲和鋅絲表面的氧化物,其操作是__________________________。

實驗測得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,則t2~t3時間內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因是____________________________________。

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【題目】堿式碳酸鎂晶體成分的確定

【查閱資料】1Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會分解成氧化鎂和水;

2MgCO3白色固體,微溶于水,受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳;

3MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強。

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3yMg(OH)2zH2O,為精確測量晶體的組成,小組同學取4.66g該晶體,用熱分析儀對固體進行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結(jié)晶水,最后完全反應),測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關系。

【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時間關系如圖所示:

請回答下列問題:

10t1固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是_____________。

2)晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為________g。

3t4t5段固體為_________MgO(寫化學式)。

4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算xMgCO3yMg(OH)2zH2Ox:y:z的最簡比為___________

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