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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)2017年6月2日,國(guó)土資源部宣布:我國(guó)成為全球海域甲烷水合物試開(kāi)采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)最長(zhǎng)的國(guó)家。甲烷水合物俗稱(chēng)可燃冰?扇急苄Ц,非常環(huán)保。和煤相比,沒(méi)有粉塵污染;和石油相比,沒(méi)有毒氣污染;和傳統(tǒng)天然氣相比,沒(méi)有其他雜質(zhì)污染?扇急且环N清潔高效的能源.根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

①某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4·8H2O,該可燃冰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

②用概括性語(yǔ)言寫(xiě)出可燃冰作為燃料的優(yōu)點(diǎn):______________________。

③甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)課本后面的元素周期表被墨水沾污,某元素的信息被部分覆蓋,如下圖,你認(rèn)為該元素是_____________ (填元素名稱(chēng))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】共享單車(chē)采用手機(jī)掃描二維碼來(lái)解鎖,而手機(jī)通常采用高能的鋰(元素符號(hào)為Li)電池作為電源。

(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易______而成為鋰離子,其離子符號(hào)為______。

(2)某種鋰電池放電時(shí)的總反應(yīng)為Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中錳元素的化合價(jià)為__________。

(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲(chǔ)存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣。寫(xiě)出氫化鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)活性炭常用于凈水,是利用其__________。

(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來(lái)水,加入_________可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水。日常生活中通過(guò)________的方法可降低水的硬度。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用下圖裝置來(lái)電解水,該裝置中,A試管的電極與電源的______極相連;當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí),B試管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL。

(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號(hào))。

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車(chē)

C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)的氣體。

儀器①的名稱(chēng)________。

若用裝置AE制取氧氣,寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式______。驗(yàn)證氧氣收滿的方法_____。

若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),該裝置的特點(diǎn)是__________。若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從________(“a”“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是________溶液(填化學(xué)式)。

實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。現(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石______克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某食品包裝袋中雙吸劑標(biāo)簽如圖所示:同學(xué)們對(duì)這包久置的雙吸劑樣品很感興趣,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)久置的雙吸劑固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3=3FeCl2

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

(定性研究)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn):試管中固體質(zhì)量逐漸減少,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到淺綠色溶液。他初步判斷:樣品中一定含有__________,一定不含Fe2O3。

(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)小組同學(xué)討論認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是 _____,_________(用化學(xué)方程式表示)。

為進(jìn)一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)。

(定量研究)取3g樣品研碎,并用磁鐵充分吸收后,得到剩余固體2.6g,按照下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

操作二、操作三的名稱(chēng)是__________。

固體I的成分是_________(填化學(xué)式,下同)

寫(xiě)出生成固體II的化學(xué)方程式__________。

依據(jù)定性、定量研究中現(xiàn)象的分析及有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算判斷,這包久置的雙吸劑固體的成分中氧化鈣的質(zhì)量小于_____。

(實(shí)驗(yàn)反思)結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))

a.對(duì)物質(zhì)成分的研究有時(shí)需要定性和定量相結(jié)合

b.在原樣品中加入足量鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生

c.定量研究燒杯C中的溶質(zhì)為NaOHNa2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余物中回收副產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:

【資料卡片】

①KMnO4能和纖維素反應(yīng)。,在中性溶液中比較穩(wěn)定,加熱堿性條件中的KMnO4溶液會(huì)有部分KMnO4和H2O反應(yīng),生成MnO2;

②錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:3K2MnO4+2H2O==2KMnO4和+MnO2↓+4KOH

【實(shí)驗(yàn)方案】

(1)將剩余物加入水中,觀察到的現(xiàn)象是:①部分固體溶解;②有少量不溶物出現(xiàn);③____________。

(2)回收物甲是____________________(填化學(xué)式)。

(3)靜置后過(guò)濾時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在操作均正確的情況下(過(guò)濾前濾紙完好無(wú)損),原因是_______。

(4)濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4_______________,需要加入少量硫酸進(jìn)行中和,中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

(5)冷卻結(jié)晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_____________________。

(6)加熱31.6gKMnO4使之完全分解,按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是________

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)回答:

t1℃時(shí),溶解度相等的兩種物質(zhì)是________

B的飽和溶液中混有少量的物質(zhì)A,要除去A得到較純的B物質(zhì),可采用的結(jié)晶方法是________

③如圖2所示,在大燒杯中加入一定量的硝酸銨固體后,甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,乙試管內(nèi)的溶液為________溶液(飽和不飽和”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器C的名稱(chēng)________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____________;若用稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,還需要的藥品為________________,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法是_____________________________________

(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序?yàn)?/span>____,量筒的作用_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)三個(gè)氧原子______________ (2)兩個(gè)二氧化硫分子___________

(3)五個(gè)氫氧根離子__________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:①連接裝置并檢查氣密性,②在量筒內(nèi)加入100mL水,③在集氣瓶中加入少量水使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250mL,④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開(kāi)電源。⑤燃燒結(jié)束,充分冷卻后,打開(kāi)止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為60mL。試回答:

若小明用圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出檢查裝置氣密性的方法:______________________

與裝置甲相比,裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是____________。

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____________。

小強(qiáng)同學(xué)按圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,并用壓強(qiáng)傳感器實(shí)時(shí)地傳回集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>pp’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓),下列說(shuō)法正確的是_____________

a.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

b.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的

c.p=0.79p0,p’= p0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多。

d.由圖三可推出空氣中氧氣的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案