科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
(1)步驟1的化學(xué)方程式為______。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過(guò)量_______溶液,若觀察到試管內(nèi)______,則分解不完全。
(3)CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸(HCOOH),寫出該反應(yīng)方程式___________。
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【題目】如圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線。
(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為__________;
(2)當(dāng)溫度__時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度;
(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏日曬鹽,冬天撈堿”。請(qǐng)你解釋原因:“夏日曬鹽”______“冬日撈堿”_______。
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【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
⑴t3℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是:___________;
⑵M點(diǎn)表示的含義是:_________;
⑶將含等質(zhì)量溶劑的A、B兩種飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,析出晶體較多的是______。
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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)40℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______;請(qǐng)通過(guò)比較A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,說(shuō)明這兩種物質(zhì)溶解度變化的共同特點(diǎn):______________。
(2)若A為硝酸鉀,60℃,將120gA放入100g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_____g。
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【題目】如圖是物質(zhì)甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度曲線。試根據(jù)圖象回答:
(1)M點(diǎn)的意義是___________
(2)t3℃時(shí)一定量的甲、乙、丙分別溶解在100g水里達(dá)到飽和,冷卻到t1℃,析出晶體較多的是_______。
(3)為了從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取純凈的甲,可采用___的方法。
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【題目】“比較法”是學(xué)習(xí)中常用的方法,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線處填“>”“=”或“<”。
(1)硬度:硬鋁(鋁的合金)_____鋁。
(2)氧元素的化合價(jià):H2O_____H2O2。
(3)等質(zhì)量的O2和O3中氧原子的個(gè)數(shù):O2_____O3。
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【題目】化學(xué)造福社會(huì),化學(xué)改變生活。
(1)“衣”:某運(yùn)動(dòng)服的標(biāo)簽上標(biāo)注的“88.7%聚酯纖維,11.3%氨綸”,它們屬于______材料。
(2)“食”:食品包裝中,如海苔,最常用到的干燥劑是______(填俗稱)。
(3)“住”:家中的鐵欄桿容易和_____發(fā)生反應(yīng)生銹。
(4)“行”:CNG天然氣汽車廣泛在重慶公交車中使用,減少了環(huán)境污染。天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________。
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【題目】在燒杯中盛有HCl和BaCl2溶液,向其中逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,測(cè)得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是
A. A點(diǎn)時(shí),加入酚酞溶液,溶液呈紅色
B. B點(diǎn)時(shí),溶液中只含有NaCl
C. C點(diǎn)時(shí),加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
D. A、B、C三點(diǎn)中,溶質(zhì)的種類分別為3、2、1
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【題目】如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A. X為原子,Y為離子
B. X、Y均屬于非金屬元素
C. X、Y屬于同一周期
D. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX
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【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)A操作存在的錯(cuò)誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)
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