A. 圖一中的轉化1是酸雨形成的主要原因

B. 圖二中可實現有機物與無機物的相互轉化

C. 綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

A. 漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成

B. 漢黃芩素中碳氧元素的質量比為12：5

C. 漢黃芩素在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

D. 漢黃芩素中含有16個碳原子，12個氫原子和5個氧原子

(1)從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是_______g。

(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是________________?

(1)_________________________________________________________；

(2)_________________________________________________________；

(3)_________________________________________________________。

圖 1中 Y 形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象；________________________，用化學方程式解釋結論：________________________；若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖2 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：__________________________________。

(1)碳在空氣中不充分燃燒：______________________________

(2)工業(yè)上用一氧化碳和氧化鐵(Fe2O3)反應制取金屬鐵：_________________

(3)煤爐口看到發(fā)出藍色火焰：_________________________________

(4)二氧化碳通過熾熱的碳層生成一氧化碳_____________________________　　

(5)碳酸鈉與稀鹽酸反應：_____________________________________．

⑴當燒杯內的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關閉活塞。錐形瓶內反應的化學方程式是：___________________。白磷未燃燒的原因是___________。

⑵隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。常言道，水火不相容。而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是____________。

⑶本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是______，收集該氣體可選擇_______的方法。

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a______b______．

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是______(填寫裝置的字母代號，下同)，請寫出該反應的化學方程式：__________，其中二氧化錳起______作用．

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______．寫出該反應的化學方程式__________________________。并寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：_____________．

(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是______、______且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于______．

已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內的血紅蛋白結合。

（1）寫出圖中五種物質的化學式：

A．_____ B．_____ C．_____ D．_____ E．_____

（2）寫出圖中所示兩個反應的化學方程式：_____；_____。

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

(2)根據已知條件列出求解C燒杯中參加反應的硫酸銅質量(X)的比例式______。

(3)配制上述實驗所用的氫氧化鉀溶液，需要質量分數為20%的氫氧化鉀溶液的質量為______。

(4)樣品中硫酸銅的質量分數為_____。

(5)D燒杯溶液中溶質的質量分數為______。

(6)若用濕法冶金的方法冶煉出100kg含雜質4%的銅，需要這種硫酸銅的質量為_________。