（1）組裝裝置完畢，裝藥品前要__________；若用BC裝置組合制取氧氣，實驗中觀察到水槽中氣泡____________________時，開始收集。

（2）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是__________（填字母），收集二氧化硫選用的是F裝置，因此可知二氧化硫的密度__________（填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液要足量，其作用請用化學方程式表示____________________（用方程式表示）

（1）請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學用語（用化學式或符號表示）。

①一種做廚房調(diào)味品的酸__________，②一種食品干燥劑__________，

③侯氏制堿法中的“堿”是__________，④熟石灰中的陰離子__________。

（2）目前“OFO”等品牌的共享單車成為城市新一輪熱門話題。共享單車不僅為人們出行帶來便利，更由于其符合低碳出行理念，已受到越來越多的人關(guān)注。下圖是一款共享單車示意圖：

①所標物質(zhì)屬于有機合成材料的是__________（答一個即可）。

②下列空氣成分與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是__________。

A.水 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有__________的功能；

(2)家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是_________。

(3)建筑需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式是____________________________________________。

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C. 反應(yīng)物和生成物中都有氧化物 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生了變化

A. t2℃時，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2℃時，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C. t1℃時a，b，c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b＞a=c

D. 從a、c的混合溶液中提取a物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a__________，b___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_______________，應(yīng)選用發(fā)生裝置是______(填標號)；該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量，占參加反應(yīng)的過氧化氫中氧元素質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是___________。

(3)二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應(yīng)的化學方程式為___________；若用此法來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填標號，下同)，收集裝置是________。

化學小組查得以下資料：

Ⅰ．常溫下，空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ．無水CaCl2固體有較強的吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣。

[實驗1]按圖1所示裝置進行實驗，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(1)查閱文獻獲知，鎂條表面變暗是鎂與氧氣反應(yīng)的結(jié)果，該反應(yīng)的化學方程式為________。

(2)據(jù)此現(xiàn)象，可說明就______和_______兩種物質(zhì)無法使鎂生成黑色物質(zhì)。

[實驗2]按圖2所示裝置進行實驗，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(3)該實驗的目的是________。

[實驗3]按圖3所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_________(填實驗序號)。

[實驗4]化學小組認為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論，于是又補做了如下實驗：

(5)將圖3中潮濕的空氣換成_________進行實驗，數(shù)日后，觀察到鎂條表面無明顯變化。

(6)根據(jù)上述四個實驗，化學小組得出結(jié)論：鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì)，乙是一種氧化物。

①甲的化學式為______。②乙與氧氣反應(yīng)的基本類型是_________。

(2)若甲、乙均為金屬單質(zhì)，且乙呈紫紅色。

①乙在生活中的一種用途是________。

②“甲→乙”的化學方程式為_______________。

③用稀硫酸代替氧氣，上圖所示反應(yīng)關(guān)系不能成立，原因是____________。

(1)科學家對水的生成和分解實驗的研究，確認了水是由______和______組成的。

(2)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

(3)生活中簡便區(qū)別硬水和軟水的方法是_______________。

(4)下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。

①t2℃時，溶解度較大的物質(zhì)是_________。

②t1℃時，乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

③t2℃時，將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，發(fā)現(xiàn)有未溶解的甲物質(zhì)，其質(zhì)量是______g。

(1)水能滅火，但有時水也能“生火”。比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑。

①X的化學式是______。

②包裹過氧化鈉的脫脂棉滴水后，引起脫脂棉能燃燒起來的原因是________。