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【題目】對比實驗是初中化學重要的實驗方法,下列對比實驗設計不合理的是( )
A.
對比二氧化碳含量
B.
對比溫度對微粒運動速率的影響
C.
鐵生銹需要氧氣
D.
證明不同金屬的活動性順序
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【題目】甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體.甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應:8CH3OH+nO2 6CO2 +2CO+16H2O.若反應生成7.2g水,請計算:
(1)n值是_____;
(2)參加反應的氧氣質量是多少克_______?(寫出規(guī)范計算步驟)
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【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是_____。該反應的化學方程式為_____;
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【題目】有A、B、C、D、E五種常見物質,它們有如圖所示的關系:
已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內(nèi)的血紅蛋白結合。
(1)寫出圖中五種物質的化學式:
A._____ B._____ C._____ D._____ E._____
(2)寫出圖中所示兩個反應的化學方程式:_____;_____。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責任和義務。
(1)用圖甲裝置進行電解水實驗,.該實驗說明水是由_____組成(填化學符號)。發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)云南水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,這兒的 地下水屬于硬水;農(nóng)民在生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起_____作用。
(3)小明同學用如圖丙進行過濾操作,請指出他操作中的三處明顯錯誤:_____;_____;_____。
(4)消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化,高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價為_____。
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是_____(填字母序號)
A分子質量B分子種類C分子間距。
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【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其化學式為FeSO4。根據(jù)硫酸亞鐵的化學式計算:
(1)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質量比為 ;
(2)硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為 ;
(3)某貧血者須要補充14g鐵,至少需要多少克硫酸亞鐵?
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【題目】回答實驗室制取氧氣的相關問題。
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:_____;進行實驗時,在裝藥品之前應該_____。用排水法收集氧氣時。實驗完畢后應先_____。再熄滅酒精燈,防止_____。
(2)如圖1所示,發(fā)生裝置應選用_____(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____;試管口塞棉花目的是_____,試管口略向下傾斜是為了_____;
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用圖2中裝置_____(填編號);
(4)小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達到可隨時控制反應的發(fā)生與停止目的,應選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號,下同)。收集裝置最好用_____,若用D裝置收集氧氣則氣體應該從_____端進入。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是_____(填“分子”或“原子”)。
(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖;
①氯原子的結構示意圖中X的數(shù)值是_____; 其在化學反應中易_____電子(填“得到”或“失去”)其離子符號是_____。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的_____相同。
(3)氧和硫兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的_____不同。
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【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快地吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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