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【題目】完成下列實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

原因

向試管中加入的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管

___

___

向上述試管中加入少量二氧化錳,再把帶火星的木條伸入試管

___

___

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【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)氣體制取的問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時,應(yīng)選用的藥品有________

(2)D裝置和C相比,收集氣體時的優(yōu)點(diǎn)是________

(3)若用A、D組合制取O2 , 在沒有錯誤操作的情況下,當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時,說明了什么問題。 ________

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【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:

.電解水.分離空氣.加熱高錳酸鉀.分解過氧化氫________

相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時要先把圖導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________;若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是①________;②________.(寫出兩點(diǎn)即可)

若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”“乙”)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從________(選填“”或“”)端導(dǎo)入.

用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡________時,再開始收集.

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【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

如圖三個反應(yīng)的相同點(diǎn)是________(多選,填序號).

A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點(diǎn)燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)

在做甲、丙兩個實(shí)驗(yàn)時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲________,丙________

將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).經(jīng)測定,集氣瓶的容積為,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________.在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須________,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________(填“偏大”“偏小”或“不變”).實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是________(填化學(xué)符號).反思此實(shí)驗(yàn)的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是________(答一條).

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【題目】某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( )

物質(zhì)性質(zhì)與用途

日常生活經(jīng)驗(yàn)

助燃-氣焊切割金屬

分解放出實(shí)驗(yàn)室制

衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗

區(qū)別棉和羊毛織物-取少量,點(diǎn)燃聞氣味

安全常識

化學(xué)與生活

住宅失火時用水澆滅-降低可燃物著火點(diǎn)

皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗,再涂氫氧化鈉

維生素缺乏時引起壞血病

糖類、蛋白質(zhì)-必需攝取的營養(yǎng)素

A. B. B C. D.

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【題目】“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念,在”綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為.在用丙炔合成甲基丙烯酸甲酯的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物可能是( )

A. B.

C. D.

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【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是( )

A. 先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品

B. 先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱

C. 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

D. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

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【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

X的數(shù)值為_________________。

“11”指的是_________________

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動的示意圖。

①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動速率越快的是__________(填標(biāo)號)。

②從圖中可見,影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。

③舉一個能說明溫度升高,分子運(yùn)動速率加快的生活事例:___________________________。

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【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

(1)用儀器A吸取_____,滴在脫脂棉上(10~15滴)。A的名稱是_____,其用途是_____

(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上酚酞試液從右向左依次變紅,這說明了_____

(3)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是酚酞和氨水的位置滴_____了,這一實(shí)驗(yàn)還說明_____。

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【題目】如圖所示,在一個玻璃杯中,加入100 mL水,向水中放入一小塊冰糖。在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線。請回答以下問題:

(1)糖塊放入水中后,會逐漸變小的原因是____________________。

(2)當(dāng)糖塊完全溶解后,液面比所畫的水平線_______ (填“高”或“低”),此現(xiàn)象說明了_____。

(3)糖水是_____ (填“純凈物”或“混合物”),其中含有的分子有_____。

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