科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例,寫(xiě)出金屬具有的物理性質(zhì)_________________。(答出一點(diǎn)即可)
(2)生鐵和鋼的性能不同,原因是____________不同。
(3)鐵制品易生銹,為了防止自行車(chē)鏈條生銹常采取的措施是_____________。地球上的金屬資源有限,除了防止金屬銹蝕以外,我們還可以通過(guò)來(lái)保護(hù)金屬資源____________________。(答出一點(diǎn)即可)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),____試管中的溶液一定是飽和溶液。
(2)圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是_______。
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可以采取的方法是 ___________________。
(4)關(guān)于兩支試管中的物質(zhì),下列說(shuō)法不正確的是______。
A.t1℃時(shí),試管A上層清液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<試管B中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.保持溫度不變,向試管A中加入一定質(zhì)量的水,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C.若溫度升高到t2℃,兩支試管中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等(不考慮水分蒸發(fā))
D.蒸發(fā)一定質(zhì)量的水,兩支試管中都一定有固體析出
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【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)3個(gè)鎂離子________;(2)氦氣________;(3)標(biāo)出NH4NO3中加點(diǎn)元素的化合價(jià)__________。
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【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種科學(xué)方法。 下面是某小組在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)呈現(xiàn)的一組探究實(shí)驗(yàn)。向盛有少量硫酸銅溶液的兩支試管中分別加入氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液(如圖所示)。
(1)寫(xiě)出a試管中的現(xiàn)象:__________;b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)硫酸銅除了能與以上兩種類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)外,還可以與另外一種類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng),該物質(zhì)可能是__________。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,將a、b兩支試管中的液體倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀生成且溶液呈無(wú)色,則可以推知,a試管中剩余的物質(zhì)是__________,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)成分中一定有__________ (寫(xiě)化學(xué)式),為證明可能有的物質(zhì)是否存在,接下來(lái)的操作是_________________________。
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【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖:
(查閱資料)粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)。
(1)粗鹽水精制的過(guò)程中先加過(guò)量的NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,其目的是除盡__________(填名稱(chēng))。
(2)煅燒后的產(chǎn)物X 是一種鹽,寫(xiě)出其化學(xué)式:__________。
(3)Y是濾液中的主要成分,可作氮肥,但不能與堿性物質(zhì)混合施用,原因是________________。
(4)該流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)有氨氣和__________(填名稱(chēng))。
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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中儀器a的名稱(chēng)為______________。
(2)用A裝置制氧氣,裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取CO2,多孔隔板上面放置的塊狀固體是______________(填名稱(chēng)),C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為______________(答出一點(diǎn)即可)。
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【題目】鐵鍬是一種農(nóng)具,可以用于耕地,鏟土,其長(zhǎng)柄多由木頭制成,鐵鍬頭部是由鐵制的,還可軍用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示材料中,屬于金屬材料的是________,屬于有機(jī)合成材料的是__________,
(2)鐵鍬頭使用的材料為鐵合金,是由于其硬度_____(填“大”或“小”);鐵鍬鏟土后的防銹措施有_____________(填一種即可)。
(3)鐵鍬頭生銹,可用稀鹽酸進(jìn)行清洗,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶液的質(zhì)量相等
B. 由圖可知,a、b兩種物質(zhì)的溶解度不可能相等
C. t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量最少的為a
D. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>a
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【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類(lèi)別的無(wú)機(jī)化合物,“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________。
(2)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是_____________________。
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