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【題目】利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,下列說法正確的是___

A.實驗室制取二氧化碳可選用裝置②③
B.用裝置收集氫氣應(yīng)從b端通入

C.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣只能選用①作為發(fā)生裝置

D.與②相比,③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________

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【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。

⑴若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為__________;D與E反應(yīng)的基本類型為___________

⑵若A為人體胃酸的士要成分,D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)。則C物質(zhì)的類別是__________;D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,請根據(jù)下圖冋答問題:

⑴該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是_________,反應(yīng)前后元素的種類__________(填“改變”或“不改變”)

⑵該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

⑶生成物中組成元素的質(zhì)量比為_________。

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【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

⑴小瓊買了純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品,這些物品中屬于合成材料制品的是______________;小瓊同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水_____________(填放出吸收)熱量。

⑵在做飯的過程中,小林把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是_____________。

⑶汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是______________。制造飛機(jī)使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金),其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鎂原子的最外層電子數(shù)是_____________。

⑷化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。硝酸鉀屬于______________肥。

⑸海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______________是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,海帶富含的_____________可以預(yù)防甲狀腳腫大

⑹炒菜時能聞到炒菜的香味,從微粒角度看,是因為____________。

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【題目】在今年化學(xué)實驗操作考試“探究純堿的性質(zhì)”中,同學(xué)們做了如圖所示的四組實驗,并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中.考試結(jié)束后,某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀,上層溶液呈紅色.為了探究上層溶液的成分,進(jìn)行了以下實驗.

【提出問題】大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些離子?(假設(shè)難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子)

【猜想假設(shè)】小明認(rèn)為上層溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl、Ba2+、Ca2+、OH七種離子,你認(rèn)為上層溶液中含有的離子最多可能有幾種,它們分別是 (填離子符號).

【分析討論】(1)小紅認(rèn)為上層溶液中一定不含有H+,因為上層溶液呈紅色.請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由

(2)小李取一定量的上層溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,認(rèn)為上層溶液中一定不含有CO32﹣.小紅認(rèn)為他的結(jié)論不正確,原因是

【設(shè)計實驗】為進(jìn)一步確定上層溶液中是否含有CO32﹣,請你和小紅一起參與下列探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加過量的BaCl2溶液,靜置

試管中

的上層溶液仍是紅色

大燒杯中上層溶液中一定含有CO32﹣

同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是

(填離子符號)

【實驗結(jié)論】大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是 (填離子符號)

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【題目】大慶市某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用以下裝置制備氫氣,并驗證氫氣的性質(zhì),按要求回答以下問題:

⑴化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,需配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸,配制步驟如下:

①計算:所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸_________g;②量取;③稀釋。

量取和稀釋濃硫酸所用的玻璃儀器有____________。簡要描述濃硫酸的稀釋方法_______________________

⑵該興趣小組制備氫氣的原理為____________________(化學(xué)方程式)。

⑶裝置B的作用________

⑷下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述不正確的是__________

A.實驗開始時,應(yīng)先通入氫氣,然后再點(diǎn)燃C處酒精燈

B.點(diǎn)燃C處酒精燈后,D處硫酸銅固體由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

C.E處酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的氫氣

D.實驗結(jié)束時,應(yīng)先停止通入氫氣,然后熄滅C處酒精燈

⑸實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)部分氧化銅未被還原,已知反應(yīng)前氧化銅質(zhì)量為a克,反應(yīng)結(jié)束后混合固體質(zhì)量為b克,則被氫氣還原的氧化銅的質(zhì)量為___________g。

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【題目】按要求用化學(xué)用語填空。

⑴2個氮分子__________;
鐵離子___________

⑶氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+ 3價___________;
小蘇打_____________

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【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,乙實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)。下列說法不正確的是( )

A. 甲實驗不需要操作④和⑤

B. 甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作①

C. 甲實驗在操作④時,玻璃棒起引流作用

D. 乙實驗在操作②時,若稱量前指針偏右就稱量溶質(zhì),會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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【題目】研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________ (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

查閱資料:

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

燃燒時溫度/℃

石蠟

50~70

300~550

約600

1 535

2 750

約1 800

97.8

883

約1 400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

(3)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是_____________。

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