【題目】聯(lián)系所學(xué)的的性質(zhì)，結(jié)合以下短文的相關(guān)信息，回答相關(guān)問(wèn)題：

年，美國(guó)科學(xué)家卡爾克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮（化學(xué)式為）．在制取氮的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備．因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮是由排列成形的個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定．

比較氮?dú)夂偷?/span>的異同點(diǎn)：

請(qǐng)你想象一下在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（至少寫(xiě)條）________，________．

用量筒量取的稀硫酸，用溫度測(cè)得溫度為．

在托盤(pán)天平左右托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙，在右盤(pán)放克砝碼，左盤(pán)放藥品，稱(chēng)取固體．

將放入量筒中，攪拌，測(cè)出溫度為．

他得出結(jié)論：稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱．

思考后作答：

指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤________；________．

你認(rèn)為該同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是否充分？為什么？________．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案________．

請(qǐng)將儀器的名稱(chēng)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的儀器圖下面________．

吸取和滴加少量液體時(shí)用________，洗滌試管應(yīng)用________，常用作大量藥品反應(yīng)的容器時(shí)________，用于加熱的儀器是________，量取一定量的液體用的儀器是________和________．

加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________．

①取一小粒高錳酸鉀晶體（實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑為），用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為；

②將該高錳酸鉀晶體溶解在有水的試管中；

③從試管中取出溶液，將其加入有水的試管中（第一次稀釋?zhuān)��?/span>

④從試管中取出溶液，將其加入有水的試管中；

⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋次．

特別提示：已知在第次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時(shí)溶液中有個(gè)高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

在取高錳酸鉀溶液時(shí)，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液的體積．________（填“大于”“等于”或“小于”）．

下列教材中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)方法相似________．

．驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣

．測(cè)定空氣中氧氣的含量

．用試紙測(cè)定溶液的酸堿度

．探究物體所受浮力與排開(kāi)水的關(guān)系

要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度，下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確________．

．在一支試管中加入蒸餾水作為無(wú)色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對(duì)

．每次稀釋時(shí)都從試管中取溶液，將其加入有水的試管中

．將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測(cè)量其體積

．用托盤(pán)天平稱(chēng)量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計(jì)算出體積

按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是________．（用式子表示）

A. 將氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱(chēng)量

B. 取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取

C. 為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

D. 用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的

A. B. C. D.

A. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率

A. 用裝置①制取時(shí)，應(yīng)先裝藥品，然后再檢查裝置①的氣密性

B. 用裝置④收集時(shí)，檢查是否收集滿(mǎn)的方法是處放置燃著的木條

C. 用制取并粗略測(cè)定的體積時(shí)，裝置的連接順序?yàn)?/span>

D. 用和稀制取并收集干燥的時(shí)，裝置的連接順序?yàn)?/span>

(1)圖②表示的化學(xué)方程式為______________________；

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是____________________________；

(3)由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_________，可能發(fā)生改變的是_____ 數(shù)目。

（1）儀器①的名稱(chēng)是___________，儀器②的名稱(chēng)是____________ 。

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣，反應(yīng)方程式為__________________，

（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，鐵銹是該反應(yīng)的_________劑；反應(yīng)的發(fā)生裝置為__________；用你選擇的發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____________。

（4）某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳?xì)怏w的裝置（如下圖所示）。

①該裝置A中應(yīng)盛放的藥品是___________，B處盛放的藥品是________。

②該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________(只需回答一點(diǎn))。