【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖②表示的化學(xué)方程式為______________________;

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是____________________________;

(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是_________,可能發(fā)生改變的是_____ 數(shù)目。

【答案】2H2O2H2 +O2↑ ①中水分子本身沒有改變,②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿釉臃肿?/span>

【解析】

⑴水通電分解的方程式為:2H2O通電2H2↑ +O2;⑵圖①是水蒸氣遇冷變成水,是水分子之間的間隔變小,水分子本身沒有發(fā)生變化,屬于物理變化;而電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,是水分子變成了氫分子和氧分子,分子本身發(fā)生了變化,該變化屬于化學(xué)變化;故答案為:圖①中水分子本身沒有改變,②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿;⑶化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:分子的分解和原子的重新組合,由圖可以看出,原子并為改變,而分子的數(shù)目可能會(huì)改變,分子的種類一定改變,故答案為:原子,分子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列說法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣約占體積

B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是

A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為11

C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( )

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水

一段時(shí)間后,A中溶液變藍(lán)色

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水)

細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成

鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3

C

將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間

銅片變黑

Cu與O2反應(yīng)生成了CuO

D

往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩

礦泉水瓶不變癟

CO2與水不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________ (填序號(hào)),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量 。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____,寫出集氣瓶內(nèi)反應(yīng)的文字表達(dá)式:____

(分組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下表:(注:集氣瓶容積為 100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

18

(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____。通過實(shí)

驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是____、____(寫出兩點(diǎn))。

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)量值比真實(shí)值小的原因可能是:①____量不足;②裝置氣密性____;③未冷卻至____就打開止水夾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色.教材上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)按教材實(shí)驗(yàn)步驟操作如下:

①取一小粒高錳酸鉀晶體(實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑為),用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為;

②將該高錳酸鉀晶體溶解在有水的試管中;

③從試管中取出溶液,將其加入有水的試管中(第一次稀釋);

④從試管中取出溶液,將其加入有水的試管中;

⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí),共稀釋次.

特別提示:已知在第次稀釋時(shí),還能看出溶液呈淡紫紅色.此時(shí)溶液中有個(gè)高錳酸根離子.該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn).請(qǐng)回答以下問題:

在取高錳酸鉀溶液時(shí),若俯視量筒讀數(shù),則所取溶液的體積.________(填“大于”“等于”或“小于”)

下列教材中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn),與本實(shí)驗(yàn)方法相似________

.驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣

.測(cè)定空氣中氧氣的含量

.用試紙測(cè)定溶液的酸堿度

.探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系

要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度,下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確________

.在一支試管中加入蒸餾水作為無色標(biāo)準(zhǔn),與稀釋后的溶液加以比對(duì)

.每次稀釋時(shí)都從試管中取溶液,將其加入有水的試管中

.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中,根據(jù)量筒中液面變化,測(cè)量其體積

.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量,根據(jù)其密度計(jì)算出體積

按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是________.(用式子表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖信息回答問題。

(1)硒屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量是______________

(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素,其中屬于陽離子的是______(填序號(hào))。

(3)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))。

(4)B與D的化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】時(shí),氯化鈉的溶解度為.對(duì)這句話理解正確的是( )

A. 水中最多能溶解氯化鈉

B. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉

C. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. 時(shí),氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉

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【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,某同學(xué)用高錳酸鉀制取集氧氣,并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①______________;② ___________

(2)請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用(填序號(hào),下同)_______,該方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為:_________________________________________

(3)制取氧氣時(shí)若選用C裝置來收集氧氣,如何驗(yàn)滿 ____________________________________。

(4)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:_______________________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是_________________。

(5)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石固體和鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________,收集裝置是______________。

(6)如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端管口通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案