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【題目】某研究性學習小組設計了如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是標有以“cm”為單位的刻度尺,且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動的活塞。他們的操作過程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;
d.通電加熱銅粉,待充分反應后,冷卻到原來的溫度,記錄兩活塞C之間的距離為h;
e.根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計,活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計)
(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動,直到兩活塞C的距離為________cm時停止移動,說明裝置氣密性好。
(2)b~d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是__________________。
(3)空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算公式(含字母h)為______________________________。
(4)如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度,則e操作中計算出的實驗結果比理論值偏___ (“大”或“小”)。
(5)該裝置與教材圖相比,優(yōu)點是__________________________________。
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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗(如圖甲)進行了大膽改進,設計了如圖乙所示(選用容積為45 mL的試管作反應容器)的實驗方案進行實驗,效果良好。請你對比分析圖甲、圖乙實驗,回答下列有關問題。
(1)圖甲實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________________。
(2)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從10 mL刻度處推至5 mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至10 mL刻度處,則說明____________。
(3)圖乙實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻至室溫后打開彈簧夾;③將足量紅磷裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處,并按圖乙中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是____________(填序號)。
(4)圖乙實驗中,注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約________mL刻度處才停止。
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【題目】在化學實驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì):
①紅磷、谡麴s水、鄢吻迨宜、軞錃狻、菔炒住、扪鯕狻、哌^氧化氫 ⑧空氣、岣咤i酸鉀
現(xiàn)請將這些物質(zhì)按下列分類擺放 (填序號) 。
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【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識空氣。
(1)從分類角度:空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從組成角度:①空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為__________。
②因為氮氣具有________________________的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。
(3)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖2-K-6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。
(4)從污染角度:①下列屬于空氣污染物的是____________,大霧天氣導致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________________________________。
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【題目】某元素的原子結構示意圖如圖所示,其元素符號為Br。
(1)其中x=________,Br屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)如圖表示的微粒中包括________種元素的微粒;具有相對穩(wěn)定結構的是________(填字母,下同),與Br化學性質(zhì)相似的是________。
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【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是( )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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【題目】根據(jù)原子結構示意圖:①、②、③、④、⑤,下列說法正確的是( )
A. ①④結構的元素都屬于金屬元素
B. ③結構的原子的相對原子質(zhì)量為18,則該原子的核內(nèi)中子數(shù)為10
C. ②③結構的元素組合只能形成一種化合物
D. ⑤結構的元素在周期表中的位置為第二周期第ⅥA族
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【題目】如圖是表示氣體分子的微觀示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示由單質(zhì)和化合物組成的混合物是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】沒有空氣就沒有生命,空氣中氧氣支持我們呼吸.氧氣是一種較活潑的氣體.在實驗室利用不同類別的物質(zhì)設計實驗證明氧氣的活潑性.完成下表內(nèi)容.
實驗 | 所用物質(zhì)及現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 |
實驗 | __________ | __________ |
實驗 | __________ | __________ |
實驗 | __________ | __________ |
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【題目】請你用化學方法設計一組對比實驗,并填寫實驗報告:
實驗名稱:驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗目的:利用氧氣的性質(zhì),通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗器材:個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、根木條、火柴、酒精燈.
實驗報告:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 |
__________ | __________ | __________ |
結論 | 經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大 |
你還有那些其他方法,選用任何儀器,通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣嗎?請你寫出來每寫出一種方法加分,最多加分,試卷總得分不超過分.
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 |
__________ | __________ | __________ |
結論 | 經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大 |
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